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Foram encontradas 40 questões.

3913212 Ano: 2025
Disciplina: Comunicação Social
Banca: NUCEPE
Orgão: SEDUC-PI
(...) é um programa que permite editar, gravar, importar e exportar diversos formatos diferentes de arquivos de áudio. É possível gravar músicas e sons ao vivo ou converter diretamente material em fitas e CDs. Ele pode ser baixado grátis para Windows (Windows 8, 7, XP e Vista), Mac (S X 10.5 to 10.11.x) e Linux ( Ubuntu 12.04, 14.04, 14.10, 15.04 e 15.10). Além da versão original há ainda uma edição Portable e também uma edição Online. Ele também pode ser utilizado para fazer cortes, mixes, mudar a velocidade da gravação e alterar os tons, e se mostra um dos melhores editores de áudio do mercado. O software ainda consegue realizar essas operações em todos os formatos de arquivo da categoria como Ogg Vorbis, MP3, WAV, AIFF, etc. Porém para formatos AAC, M4A o programa pode apresentar problemas, sendo necessária a instalação de plugins específicos.
Qual programa de edição de som está sendo retratado?
 

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3913211 Ano: 2025
Disciplina: Comunicação Social
Banca: NUCEPE
Orgão: SEDUC-PI
A mixagem é um importante processo na qualidade de produtos audiovisuais, sendo fundamental para um melhor compartilhamento dos produtos.
Ao se falar de mixagem, há uma ligação direta com qual sentido de produção humana?
 

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3913210 Ano: 2025
Disciplina: Comunicação Social
Banca: NUCEPE
Orgão: SEDUC-PI
Os aparelhos de direção vão evoluindo e tendo cada vez mais acessórios e possibilidades. Dois aparelhos utilizados contemporaneamente são o steadicam e o gimbal, inclusive adptáveis, principalmente, para dispositivos móveis.

O steadicam e o gimbal são exemplos de aparelhos que facilitam, em um processo audiovisual, a direção de:
 

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3913209 Ano: 2025
Disciplina: Comunicação Social
Banca: NUCEPE
Orgão: SEDUC-PI
“Plongée é uma palavra francesa, que significa “mergulho“. A ideia aqui é fazer um enquadramento de cima para baixo, como se a câmera estivesse mergulhando. Já o Contra-Plongée é justamente o oposto, ou seja, trata-se de um enquadramento onde vemos a cena de baixo para cima, como se a câmera estivesse deitada e apontada para cima” (Rafael Arineli, Cinemação, 25 de março de 2020, disponível em: https://cinemacao.com/2020/03/25/be-a-ba-cinematografico-o-que-e-plongee-e-contra-plongee/)
Ao tratarmos sobre plongée e contra-plongée, estas são funções básicas, no audiovisual de que tipo de direção?
 

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3913208 Ano: 2025
Disciplina: Comunicação Social
Banca: NUCEPE
Orgão: SEDUC-PI
“(...) tinha um projeto de poder. Para conquistá-lo, em 1924, já morando no Rio de Janeiro, compra o periódico O Jornal, que se tornaria o embrião de toda a cadeia de mídia. Em seguida, filia-se e assume a liderança do partido Aliança Liberal. Na condição de proprietário de um jornal e líder de um partido político, contribui com a vitória do movimento de insurreição de 1930, que levou Getúlio Vargas ao poder. A expansão do conglomerado começou durante o Estado Novo (1937 – 1945), coincidindo com o apoio dado ao regime de exceção do então presidente Getúlio Vargas. Assim, em 1935 inaugura sua primeira emissora de rádio, a Tupi AM, popularmente conhecida como O Cacique no Ar. Em 1950, coloca no ar, em São Paulo, a primeira emissora de televisão da América Latina. No ano seguinte, ocorre a inauguração oficial da TV Tupi do Rio de Janeiro, com a presença do então presidente Eurico Gaspar Dutra. Foi a segunda emissora do Brasil. Esse é um dos feitos pelo qual (...) será sempre lembrado, embora tenha contribuído com outras realizações importantes, entre elas a fundação, em 1947, do Museu de Arte de São Paulo (MASP), com coleção de obras de grandes artistas, adquiridas na Europa do pós-guerra, graças à colaboração de Pietro Maria Bardi. Na condição de mecenas, deu oportunidade a escritores e artistas plásticos desconhecidos em sua época. Entre eles, Graça Aranha, Millôr Fernandes, Anita Malfatti, Di Cavalcanti e Cândido Portinari” (Núcleo de Estudos em Arte, Mídia e Política da PUC – Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2024, p. 1). 
Esse trecho fala de uma grande personalidade, tornada figura ímpar na História do Audiovisual no Brasil, fundando várias emissoras de TV, impressos e emissoras de rádio e revolucionando, principalmente, a televisão no País. O contexto trata sobre:
 

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3913207 Ano: 2025
Disciplina: Comunicação Social
Banca: NUCEPE
Orgão: SEDUC-PI
“Últimos 10 anos:
115 obras brasileiras exibidas em Cannes e Berlim.
55 vieram de produtoras fora do eixo Rio-SP (Cordisburgo, Ceilândia, Contagem, São Carlos e estados como Pará, Amazonas e Rio Grande do Norte).
6 dos 10 filmes escolhidos para representar o Brasil no Oscar foram realizados por diretores que estão fora do eixo Rio-SP”.
(Globo Gente, sobre audiovisual, 2024)
O audiovisual, historicamente, por conta dos eixos de poder e da convergência da sede de empresas do mercado financeiro e dos conglomerados de mídia, foi sediado em lugares do eixo Rio – São Paulo. Sobre o que foi visto acima, a questão que melhor representa o audiovisual nesta terceira década do século XXI no Brasil é:
 

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3913206 Ano: 2025
Disciplina: Comunicação Social
Banca: NUCEPE
Orgão: SEDUC-PI
“Cultura digital é um conceito que descreve como a tecnologia e a internet estão moldando a maneira como nos comportamos, pensamos, nos comunicamos e interagimos na sociedade. Trata-se de um produto decorrente do desenvolvimento das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (DTIC), presentes em nosso dia a dia” (Conexia Educação, 2024, p. 1).
Carla Boto organizou o livro Cultura Digital e Educação (São Paulo: Contexto, 2023) em que destaca que mais de 1.000.000.000 de crianças ficaram fora da escola durante a pandemia do coronavírus em todo o planeta, sendo que o formato da escola e das aulas foi radicalmente modificado nesse período. Se o mundo digital já era tema importante entre os educadores, a partir da experiência da Covid ele se tornou inescapável. 
São exemplos de ferramentas utilizadas durante o período pandêmico da Covid-19, que ampliaram a cultura digital no campo educacional:
 

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3913205 Ano: 2025
Disciplina: Comunicação Social
Banca: NUCEPE
Orgão: SEDUC-PI
“A cultura digital é um conceito que descreve o molde que a tecnologia e a internet estão formando, principalmente nos meios de comunicação e na interação com a sociedade. Ou seja, com seu avanço, as contribuições aumentaram recorrentemente, transformando todo o mundo e toda a forma de interação que nele se dá, tendo a tecnologia digital como algo onipresente.
Desse modo, a cultura digital compreende os seguintes aspectos: relação entre humanos e tecnologia; profissional; social; econômico; político; educacional.
O conceito da cultura digital se fundou quando a internet se difundiu como forma de comunicação em massa, utilizando todos os meios para a comunicação, seja por computador, seja por smartphones, tablets, entre outros modelos. Além disso, por meio dessas tecnologias, foi possível uma grande revolução nas relações humanas.” (Edif, 2024, p. 1). 
Avalie as seguintes afirmações:

I. A cultura digital influencia a educação em estruturas físicas e administrativas. II. A cultura digital influencia a educação em métodos de ensino e de aprendizagem. III. A cultura digital influencia a educação na alienação de quem utiliza sistemas audiovisuais. IV. A cultura digital influencia a educação na valorização das redes sociais, sendo as mais notórias contemporaneamente o Snapchat e o Vimeo.

Assinale a alternativa que apresenta APENAS as afirmações corretas.
 

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3913204 Ano: 2025
Disciplina: Comunicação Social
Banca: NUCEPE
Orgão: SEDUC-PI
Laura Marinho Coutinho, no livro Audiovisuais: arte, técnica e linguagem (Brasília: Universidade de Brasília, 2006), fez a seguinte reflexão na página 26: “Vivemos imersos em um mundo de imagens. Se as salas de cinema estão cada vez mais reduzidas aos shoppings centers, ainda que a tendência desses seja a de aumentar, a televisão popularizou o cinema e muitos filmes deix ram as grandes telas para apresentar-se nas telas menores dos inúmeros aparelhos de televisão que estão por toda parte. Por isso mesmo, todas as pessoas que vivem nas cidades têm sua própria experiência com a linguagem audiovisual para relatar. Em algum momento da nossa vida, a linguagem audiovisual nos toca, nos sensibiliza, nos educa”.
Passadas quase duas décadas depois, em termos de atualidades, o audiovisual está representado em que perspectivas de popularização no território brasileiro?
 

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Sobre os fundamentos do Audiovisual no Brasil, duas das principais legislações, ainda em vigência, são: a Lei nº 8.685/1993 (esta conhecida também como Lei do Audiovisual) e a Lei nº 9.323/1996. Ambas as leis tratam sobre questões de financiamento e vantagens de quem ajuda a promover o audiovisual no Brasil, inclusive com incentivos fiscais federais.
Outra legislação federal que também trata sobre fundamentos do audiovisua é a Lei nº 8.313/1991, que tem como objetivos questões de financiamento para vários tipos de produções, inclusive o audiovisual. Esta lei também é conhecida por:
 

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