Prova Completa: Professor - Espanhol (SEDUC-RJ - CEPUERJ - 2014)

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» Questões » SEDUC-RJ - CEPUERJ - 2014 » Professor - Espanhol

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Respondida

1542551 Ano: 2014
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: CEPUERJ
Orgão: SEDUC-RJ

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Professor - Espanhol
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Vocabulario | Vocabulário

enunciado 1542551-1

La palabra “latigazos” (L. 30) se traduce al portugués por:

A

deboches

B

chicotadas

C

gritos

D

tapas

E

zombaria

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Qual o problema da questão?

Mensagem

Respondida

1542550 Ano: 2014
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: CEPUERJ
Orgão: SEDUC-RJ

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Professor - Espanhol
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Comprensión de Lectura | Interpretação de Texto
Vocabulario | Vocabulário

enunciado 1542550-1

Por “chavales”(L. 29), en el texto, entendemos:

A

alumnos

B

compañeros

C

estudiantes

D

chicos

E

bedeles

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Qual o problema da questão?

Mensagem

Respondida

1542549 Ano: 2014
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: CEPUERJ
Orgão: SEDUC-RJ

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Professor - Espanhol
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Comprensión de Lectura | Interpretação de Texto
Vocabulario | Vocabulário

enunciado 1542549-1

“ una claridad de delantal de carnicero.” (L. 24) Significa que el día:

A

estaba claro y adelantado

B

era claro delante del carnicero

C

se asemejaba a una carnicería

D

parecía llegar aclimatado

E

se presentaba muy reluciente

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Qual o problema da questão?

Mensagem

Respondida

1542548 Ano: 2014
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: CEPUERJ
Orgão: SEDUC-RJ

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Professor - Espanhol
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Comprensión de Lectura | Interpretação de Texto
Vocabulario | Vocabulário

enunciado 1542548-1

”por no ir de quintos a la guerra …” (L. 16) Lo destacado del texto significa que los jóvenes no querían:

A

ir con otros cuatro

B

salirse de ese puesto

C

marchar de soldados

D

ir con sus amigos

E

moverse los cinco

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Qual o problema da questão?

Mensagem

Respondida

1542547 Ano: 2014
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: CEPUERJ
Orgão: SEDUC-RJ

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Professor - Espanhol
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Vocabulario | Vocabulário

enunciado 1542547-1

“Una palabra se blandía en el aire …” (L. 12) El significado, en el texto, del verbo destacado, en portugués es:

A

bramir

B

partir

C

confundir

D

brandir

E

disparar

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Qual o problema da questão?

Mensagem

Respondida

1542546 Ano: 2014
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: CEPUERJ
Orgão: SEDUC-RJ

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Professor - Espanhol
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Comprensión de Lectura | Interpretação de Texto
Vocabulario | Vocabulário

enunciado 1542546-1

“…barriles llenos de almíbar.”(L. 8) La palabra destacada, en el texto, nos da a entender que los barriles están repletos de:

A

vino azucarado

B

flores muy buenas

C

aguardiente dulzón

D

néctar de muchas flores

E

azúcar cocido en agua

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Qual o problema da questão?

Mensagem

Respondida

1542545 Ano: 2014
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: CEPUERJ
Orgão: SEDUC-RJ

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Professor - Espanhol
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Comprensión de Lectura | Interpretação de Texto

enunciado 1542545-1

“Ir por el mundo volando, con esos trajes de fiesta,”(L. 7) Con esas palabras el autor se refiere a que las mariposas:

A

vuelan siempre para fiestas

B

habitualmente se visten para bailes

C

son tan bonitas como ropas de gala

D

tienen algunos colores festivos

E

van volando muy festivas

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Qual o problema da questão?

Mensagem

Respondida

1542544 Ano: 2014
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: CEPUERJ
Orgão: SEDUC-RJ

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Professor - Espanhol
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Comprensión de Lectura | Interpretação de Texto
Vocabulario | Vocabulário

enunciado 1542544-1

La palabra “yema”(L. 5), en el texto, se refiere a la parte:

A

amarilla del huevo

B

opuesta de la uña

C

blanda de la mariposa

D

fina de la lengua

E

ancha de la boca

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Qual o problema da questão?

Mensagem

Respondida

1542543 Ano: 2014
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: CEPUERJ
Orgão: SEDUC-RJ

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Comprensión de Lectura | Interpretação de Texto
Vocabulario | Vocabulário

enunciado 1542543-1

“… tarro de azúcar,”(L. 4) Lo destacado, en el texto, significa:

A

terrón azucarado

B

algo dulce

C

recipiente con azúcar

D

tarta de caramelo

E

montón de azúcar

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Qual o problema da questão?

Mensagem

Respondida

1542542 Ano: 2014
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: CEPUERJ
Orgão: SEDUC-RJ

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Comprensión de Lectura | Interpretação de Texto

enunciado 1542542-1

“La lengua de las mariposas es una trompa enroscada como un muelle de un reloj.”(L. 1-2) En la descripción comparativa, hecha por el personaje, de la lengua de las mariposas, entendemos que:

A

es como un resort

B

es como un trompazo

C

parece que no se mueve

D

es como un reloj

E

tiene la trompa inmóvil

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