De acordo com o que expõe Oliva (In: Coll; Palacios; Marchesi, 2004), assinale a alternativa que apresenta uma asserção correta sobre o raciocínio moral na adolescência.

Erik Erikson, autor de orientação psicanalítica de grande importância para a psicologia evolutiva, dedicou-se ao estudo do desenvolvimento da personalidade na adolescência.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente uma concepção de Erikson, de acordo com Hidalgo, Palacios e Oliva (In: Coll; Palacios; Marchesi, 2004).

Em sua análise do desenvolvimento da personalidade, Palacios e Hidalgo (In: Coll; Palacios; Marchesi, 2004) afirmam que a criança entre 6 e 12 anos continua avançando na construção do conhecimento do próprio eu, fase em que, também, são produzidas importantes mudanças na valoração de si mesma.

A partir da compreensão dos autores sobre essa faixa etária, é correto afirmar que

De acordo com Oliveira (In: La Taille; Oliveira; Dantas, 1992), as concepções de Vigotski sobre o desenvolvimento supõem que

Em relação à formação moral da criança, Piaget afirma: “Toda moral consiste num sistema de regras, e a essência de toda moralidade deve ser procurada no respeito que o indivíduo adquire por tais regras”.

De acordo com o que La Taille (In: La Taille; Oliveira; Dantas, 1992) expõe a partir da perspectiva piagetiana da moralidade, assinale a alternativa correta.

De acordo com Dantas (In: La Taille; Oliveira; Dantas, 1992), é correto afirmar que, para Wallon,

Segundo Scorsolini-Comin (2014), com a crescente incorporação das TDIC pela educação, os espaços como a sala de aula se virtualizam cada vez mais, o que tem levado as experiências de ensino e aprendizagem para os ambientes virtuais de aprendizagem (AVAs).

Como especificamente a Psicologia da Educação pode colaborar com esse cenário de virtualização das salas de aula, conforme o autor?

Segundo Coll e Ornubia (In: Coll, Palacios &. Marchesi, 2004) – “a convicção de que a natureza da inteligência pode ser analisada pelo estudo das diferenças individuais no rendimento demonstrado na realização de determinadas tarefas cognitivas” – é um aspecto próprio de uma perspectiva da psicologia. Tais características, conforme os autores, fundamentam a

No livro Fracasso escolar: história, políticas educacionais e possibilidades de enfrentamento, os autores apresentam dados de pesquisa realizada com psicólogos escolares da educação pública acerca do atendimento ao aluno encaminhado com queixa escolares (TADA et al., 2020).

Assinale a alternativa que, segundo os autores, apresenta corretamente funções que estão no foco de atuação do psicólogo diante das queixas escolares, sob os fundamentos da psicologia histórico-cultural.

Como a psicologia histórico-cultural pode contribuir para o entendimento e o enfrentamento da violência na escola, segundo os argumentos expostos por Barroco, Silva e Tada (2021) na apresentação do livro Violência na escola: enfrentamentos à luz da psicologia histórico-cultural?