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Foram encontradas 79 questões.

495165 Ano: 2010
Disciplina: Português
Banca: FUNCAB
Orgão: SEE-AC
Leia o texto abaixo e responda às questões
propostas.

Enunciado 495165-1
Observe o emprego do verbo haver em: poucos dias meu pai me disse “a linguagem escrita deve seguir a forma culta da língua portuguesa (...) ” (parágrafo 3). A opção em que o verbo entre parênteses também deve manter-se apenas no singular, de acordo com a norma culta da língua, é:
 

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495164 Ano: 2010
Disciplina: Português
Banca: FUNCAB
Orgão: SEE-AC

Enunciado 495164-1

“Numa pesquisa sobre a linguagem da literatura infantil, Bernhard Engelen constatou as predileções estilísticas das crianças, mostrando que essas predileções agem como modelo linguístico para os escritores dessa categoria literária. Algumas dessas predileções é o uso de estruturas sintáticas relativamente simples como: frases e elos frasais relativamente curtos, poucas frases subordinadas, utilização mínima da voz passiva.” (ZILBERMAN,Regina. pp.141 e 142)

Assinale a alternativa que apresenta comentário adequado sobre características da linguagem da criança que marcam a linguagem da literatura infantil.
 

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495163 Ano: 2010
Disciplina: Português
Banca: FUNCAB
Orgão: SEE-AC
Leia o texto abaixo e responda às questões
propostas.

Enunciado 495163-1
No início do texto, o autor utiliza as aspas para marcar a palavra certo . Assinale a opção em que se justifica corretamente o uso das aspas pelo autor na construção do primeiro período do primeiro parágrafo.
 

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495162 Ano: 2010
Disciplina: Português
Banca: FUNCAB
Orgão: SEE-AC
Texto 1:

Enunciado 495162-1
“Um fenômeno também específico do português é a mesóclise, isto é, a intercalação de pronomes átonos nos verbos no futuro do presente ou no futuro do pretérito: “dir-se-á” e “calar-me-ia”. (parágrafo 4). Neste fragmento, o autor distingue a língua portuguesa das demais, discutindo a questão da colocação dos pronomes oblíquos átonos. A alternativa em que a colocação do pronome obl íquo destacado está em DESACORDOcomo padrão culto da língua é:
 

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495161 Ano: 2010
Disciplina: Português
Banca: FUNCAB
Orgão: SEE-AC
Leia o texto abaixo e responda às questões
propostas.

Enunciado 495161-1
"E jamais, jamais mesmo, discrimine alguém que não escreve "tão bem quanto você" (...)"(parágrafo 6). O verbo discriminar, é parônimo de outro verbo: descriminar. Assinale a alternativa em que ocorre ERRO na frase pelo uso INADEQUADO da palavra destacada.
 

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495160 Ano: 2010
Disciplina: Português
Banca: FUNCAB
Orgão: SEE-AC
Texto 1:

Enunciado 495160-1
Nas alternativas abaixo, destacamos palavras que retomam ou substituem outros termos citados anteriormente no texto, estabelecendo elos para criar relações entre os segmentos do discurso.
Assinale a opção onde se reescreveu, corretamente, o termo que a palavra destacada retoma e/ou substitui, no texto 1.
 

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495159 Ano: 2010
Disciplina: Português
Banca: FUNCAB
Orgão: SEE-AC
Leia o texto abaixo e responda às questões
propostas.

Enunciado 495159-1
A palavra , inadequado no trecho “(...) estas pessoas devem estar atentas ao adequado/inadequado)” (parágrafo 5) é formada pelo processo de derivação prefixal. O prefixo da palavra “inadequado ” tem valor semântico correspondente ao da palavra:
 

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495158 Ano: 2010
Disciplina: Português
Banca: FUNCAB
Orgão: SEE-AC

Enunciado 495158-1

A gramática normativa estabelece o conjunto de regras que devem ser seguidas pelo falante da língua. No entanto, o que se percebe, em situações de uso, é a transgressão a essas normas. Com base nessa ideia, assinale a alternativa em que ocorre um registro que fere a gramática normativa.
 

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495157 Ano: 2010
Disciplina: Português
Banca: FUNCAB
Orgão: SEE-AC
Texto 1:

Enunciado 495157-1
Assinale a opção em que a conjunção, ou locução conjuntiva, estabelece a mesma relação semântica que a destacada no período: “Algumas construções desaparecem enquanto outras surgem.” (parágrafo 5).
 

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495156 Ano: 2010
Disciplina: Português
Banca: FUNCAB
Orgão: SEE-AC
Texto 1:

Enunciado 495156-1
No trecho , “A língua portuguesa , diferentemente de outros idiomas, recorre ao futuro do subjuntivo, que tem, em certos casos, formas verbais irregulares que atrapalham tanto falantes nativos como os aprendizes do idioma. Se o juiz der a autorização, procederemos à investigação. Se eles virem os estragos realizados pelas inundações, tomarão logo as devidas providências. Se eles vierem para dialogar e não brigar, poderemos chegar a um acordo.” (parágrafo 2), a sequência de períodos iniciados pela conjunção adverbial SE apresenta uma informação, que denota, em relação ao primeiro período, uma ideia de:
 

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