Considerando as ideias e estruturas linguísticas do texto CB2A1AAA, julgue o item a seguir.

O trecho “Embora não possamos (...) assistiram” (l. 3 e 4) pode ser reescrito, sem prejuízo da coerência e da correção gramatical do texto, da seguinte maneira: Ainda que não pode desconsiderar que os últimos séculos assistiram o avanço científico.

Considerando as ideias e estruturas linguísticas do texto CB2A1AAA, julgue o item a seguir.

Mantém-se a correção gramatical do período caso os travessões empregados no primeiro parágrafo sejam substituídos por parênteses.

Julgue o item a seguir, que trata de aspectos gramaticais do texto CB2A6AAA.

O vocábulo “Quanta” (l.6) classifica-se, na oração em que ocorre, como pronome interrogativo.

Julgue o item a seguir, que trata de aspectos gramaticais do texto CB2A6AAA.

Em “é comparável, em certos casos, a uma arma de fogo posta nas mãos de um cego” (l. 16 e 17), as vírgulas foram empregadas para isolar termo acessório da oração.

Considerando as ideias e estruturas linguísticas do texto CB2A1AAA, julgue o item a seguir.

O conectivo “Embora” (l.3) introduz no período em que ocorre uma ideia de concessão.

Considerando as ideias e estruturas linguísticas do texto CB2A1AAA, julgue o item a seguir.

A expressão “mas também” (l.17) introduz no período em que ocorre uma ideia de oposição.

Julgue o próximo item, a respeito da legislação escolar no DF.

As crianças de zero a três anos de idade têm o direito de matrícula na educação infantil, em creche, devendo-se observar trinta e um de março do ano de ingresso como data limite para fins de completamento da idade; entretanto, em caráter excepcional, mediante condições estabelecidas em resolução do Conselho de Educação do DF, tal data limite poderá ser desconsiderada.

A respeito de correspondência oficial, julgue o item seguinte, à luz do Manual de Redação da Presidência da República.

No memorando, o destinatário deve ser mencionado pelo cargo que ocupa.

A respeito de correspondência oficial, julgue o item seguinte, à luz do Manual de Redação da Presidência da República.

A exposição de motivos apresenta duas formas básicas, de acordo com a sua finalidade.

Acerca dos agentes públicos, julgue o item a seguir à luz da Constituição Federal de 1988 e da Lei Complementar n.º 840/2011, que regula o regime jurídico dos servidores públicos civis do DF.

Havendo compatibilidade de horários e observado o teto constitucional remuneratório, permite-se a acumulação remunerada de dois cargos públicos de professor.