Acerca dos fundamentos teóricos e metodológicos que permeiam a prática docente em psicologia, bem como dos desafios contemporâneos no processo de ensino e aprendizagem dessa ciência, julgue o item a seguir.

A avaliação no processo de ensino e aprendizagem em psicologia deve ser contínua, diagnóstica e formativa, contemplando aspectos qualitativos e não apenas quantitativos do desenvolvimento do estudante.

Acerca dos fundamentos teóricos e metodológicos que permeiam a prática docente em psicologia, bem como dos desafios contemporâneos no processo de ensino e aprendizagem dessa ciência, julgue o item a seguir.

No ensino de psicologia, a aprendizagem significativa é favorecida quando os conteúdos são articulados à realidade social do estudante, promovendo conexões entre teoria e prática.

Acerca dos fundamentos teóricos e metodológicos que permeiam a prática docente em psicologia, bem como dos desafios contemporâneos no processo de ensino e aprendizagem dessa ciência, julgue o item a seguir.

A prática docente em psicologia deve restringir-se ao uso de métodos expositivos tradicionais, evitando o uso de metodologias ativas, pois estas dificultam a assimilação dos conceitos científicos.

No que diz respeito à organização e aos desafios da educação profissional ofertada na modalidade a distância no Currículo em Movimento da Educação Básica, julgue o item seguinte.

Segundo o Currículo em Movimento, a Educação Profissional e a Distância devem incorporar metodologias ativas e recursos tecnológicos para fortalecer a autonomia do estudante e favorecer processos de avaliação formativa continuada.

No que diz respeito à organização e aos desafios da educação profissional ofertada na modalidade a distância no Currículo em Movimento da Educação Básica, julgue o item seguinte.

No Currículo em Movimento da Educação Básica, a oferta de educação profissional a distância deve assegurar flexibilidade curricular e itinerários formativos que considerem as especificidades regionais e a articulação com as demandas do mundo do trabalho.

Com base na Resolução CNE/CP nº 1/2021, que estabelece as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Profissional e Tecnológica (EPT), julgue o item a seguir, quanto à organização curricular e à articulação com o mundo do trabalho.

Segundo a Resolução nº 01/2021, a organização curricular da Educação Profissional e Tecnológica deve considerar itinerários formativos flexíveis, capazes de dialogar com o mundo do trabalho e com as demandas locais e regionais.

Com base na Resolução CNE/CP nº 1/2021, que estabelece as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Profissional e Tecnológica (EPT), julgue o item a seguir, quanto à organização curricular e à articulação com o mundo do trabalho.

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional e Tecnológica enfatizam a indissociabilidade entre a formação técnica e a formação cidadã, assegurando o desenvolvimento integral do estudante.

Acerca da contribuição do ensino globalizado para a formação crítica da cidadania e dos desafios pedagógicos diante das múltiplas culturas e informações que circulam no contexto atual, julgue o item seguinte.

A formação cidadã no contexto do ensino globalizado pode ser comprometida se não houver mediação pedagógica que favoreça a análise crítica das informações.

Acerca da contribuição do ensino globalizado para a formação crítica da cidadania e dos desafios pedagógicos diante das múltiplas culturas e informações que circulam no contexto atual, julgue o item seguinte.

O ensino globalizado, ao promover o contato com diferentes culturas e perspectivas, contribui para o desenvolvimento da cidadania crítica e do respeito à diversidade.

Com base nessa situação hipotética, avalie como a organização didático-pedagógica influencia a construção do conhecimento em psicologia e de que forma o ensino integrado pode atender às atuais exigências metodológicas de ensino e aprendizagem, julgue o item a seguir.

A utilização de tecnologias digitais no ensino de psicologia é opcional, visto que não impacta significativamente na qualidade da aprendizagem.