Prova Completa: Professor da Educação Básica - Artes (SEE-MG - FCC - 2011)

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Respondida

2191046 Ano: 2011
Disciplina: Direito Cultural, Desportivo e da Comunicação
Banca: FCC
Orgão: SEE-MG

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Professor da Educação Básica - Artes
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É fundamental garantir no ensino da Arte momentos de criação artística por meio de poéticas pessoais e/ou coletivas, pois

A

a escola precisa promover o acesso às artes plásticas e cênicas, bem como à dança e à música.

B

o aluno poderá lançar mão de sua criatividade e subjetividade para a produção de trabalhos conceituais.

C

o indivíduo precisa se expressar dentro da coletividade para combater a opressão e a exclusão.

D

o processo criador pessoal é desenvolvido ao mesmo tempo que há troca desse repertório entre os alunos.

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Qual o problema da questão?

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Respondida

2191045 Ano: 2011
Disciplina: Direito Cultural, Desportivo e da Comunicação
Banca: FCC
Orgão: SEE-MG

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Professor da Educação Básica - Artes
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Os testes e questionários para aferição de conceitos e termos técnicos em artes são

A

fundamentais, pois contribuem para a avaliação do domínio do vocabulário próprio e conceitual da Arte.

B

elementares e devem ser complementados por atividades de expressão e criação.

C

dispensáveis, pois a aprendizagem da arte tem um caráter subjetivo.

D

considerados de menor importância em comparação aos testes sobre a produção artística do aluno.

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Qual o problema da questão?

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Respondida

2191044 Ano: 2011
Disciplina: Direito Cultural, Desportivo e da Comunicação
Banca: FCC
Orgão: SEE-MG

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Professor da Educação Básica - Artes
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A autoavaliação do aluno promove a

A

elevação da autoestima do aluno a partir de seu valor individual.

B

garantia de que o aluno aprenda de forma autônoma.

C

verificação se tanto o trabalho do professor é de qualidade.

D

promoção da valorização da criatividade nos processos de avaliação pessoal.

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Respondida

2191043 Ano: 2011
Disciplina: Direito Cultural, Desportivo e da Comunicação
Banca: FCC
Orgão: SEE-MG

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Professor da Educação Básica - Artes
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Ao propor aos seus alunos a realização de um portfólio, o professor está investindo em uma avaliação formativa a partir do

A

repertório de memórias do aluno.

B

grau de interesse do aluno no tema proposto.

C

modo de expressão de conceitos ensinados ao aluno.

D

registro do percurso de aprendizagem do aluno.

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Qual o problema da questão?

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2191042 Ano: 2011
Disciplina: Direito Cultural, Desportivo e da Comunicação
Banca: FCC
Orgão: SEE-MG

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Professor da Educação Básica - Artes
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No ensino e aprendizagem de Arte são avaliados aspectos

A

artísticos, literários, expressivos e lógicos.

B

procedimentais, atitudinais, comportamentais e factuais.

C

científicos, metodológicos, expressivos e cronológicos.

D

procedimentais, tecnológicos, factuais e metodológicos.

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2191041 Ano: 2011
Disciplina: Direito Cultural, Desportivo e da Comunicação
Banca: FCC
Orgão: SEE-MG

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Professor da Educação Básica - Artes
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Para propiciar aos alunos momentos que favoreçam a expressão musical sem a utilização de instrumentos musicais convencionais, o professor deve promover

A

sessões de percussão com bateria.

B

aulas de técnicas de improvisação com gaita.

C

experimentação de possibilidades de sons corporais e vocais.

D

encontros para ouvir peças musicais em DVD.

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2191040 Ano: 2011
Disciplina: Direito Cultural, Desportivo e da Comunicação
Banca: FCC
Orgão: SEE-MG

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Professor da Educação Básica - Artes
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Os instrumentos utilizados comumente nas manifestações culturais populares brasileiras são

A

violino, gaita de foles e castanholas.

B

zabumba, saxofone e rabeca.

C

violão, flauta e pandeiro.

D

sanfona, apito e violoncelo.

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2191039 Ano: 2011
Disciplina: Direito Cultural, Desportivo e da Comunicação
Banca: FCC
Orgão: SEE-MG

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Professor da Educação Básica - Artes
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As manifestações culturais brasileiras como Bumba Meu Boi, Carnaval e Folia de Reis articulam em sua realização diferentes linguagens artísticas, como

A

artes plásticas, escultura e dança.

B

artes do corpo, artes da música e colagem.

C

pintura, iluminação e cenário.

D

teatro de rua, música e dança.

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2191038 Ano: 2011
Disciplina: Direito Cultural, Desportivo e da Comunicação
Banca: FCC
Orgão: SEE-MG

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Promover momentos de audição e apreciação de peças musicais favorece a percepção de

A

ritmos e timbres; formatos dos instrumentos e duração das ondas sonoras.

B

encadeamentos harmônicos; melodias em diferentes tonalidades e ritmos variados.

C

ritmos corporais; novas expressões musicais e encadeamento sonoro.

D

expressões musicais; arranjos melódicos e sensibilidade lógica.

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2191037 Ano: 2011
Disciplina: Direito Cultural, Desportivo e da Comunicação
Banca: FCC
Orgão: SEE-MG

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Professor da Educação Básica - Artes
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Atenção: Observe a pintura abaixo para responder à questão.

Enunciado 2191037-1

Foram contemporâneos de Claude Monet e participaram do mesmo movimento artístico:

A

Van Gogh, Mondrian e Modigliani.

B

Picasso, Renoir e Gauguin.

C

Degas, Manet e Sisley.

D

Paul Klee, Rodin e Seurat.

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