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A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece conhecimentos, competências e habilidades a serem desenvolvidos pelos estudantes ao longo da educação básica. Esses constructos fornecem caminhos para a elaboração de currículos de forma integrada, de forma a permitir a aproximação entre disciplinas, metodologias, conteúdos, cotidiano social e experiências vivenciadas, o que transforma a aprendizagem em algo significativo e sempre em movimento. A respeito da integração curricular, assinale a opção correta.
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- Geografia do BrasilIndústria Brasileira
- Geografia GeralEnergia e IndústriaIndústria Mundial Contemporânea
A Indústria 4.0 relaciona-se com a 4.ª Revolução Industrial, cujo
marco fundamental foi
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2008369
Ano: 2020
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEED-PR
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEED-PR
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Texto CB1A1-I
Há quem valorize, mas também quem subestime o poder
das férias. Pais de alunos pedem aos professores para passar
atividades a serem feitas nos meses de férias, e os próprios
docentes aproveitam os dias sem aulas para estudar e planejar o
próximo semestre. Manter a mente funcionando é ótimo. Mas
descansar, além de bom, é necessário, segundo médicos e
especialistas.
De acordo com Li Li Min, neurologista da Faculdade de
Ciências Médicas da Universidade de Campinas, o cérebro tem
redes que exercem diferentes funções: algumas que fazem a
pessoa enxergar, outras que nos ajudam a nos organizar, lidar
com dificuldades, elaborar estratégias. Em situações de estresse
— quando nosso organismo acha que estamos sob ameaça, de
alguma maneira, ou sob pressão intensa —, “alguns circuitos
particulares no cérebro são ativados, que são os de sobrevivência.
O corpo fica de prontidão, alerta para enfrentar qualquer
situação. Só que esse é um estado que você precisa ativar e
desativar”, indica.
O que acontece com o indivíduo que trabalha por longas
jornadas, sem tirar férias, é que esse estado de alerta nunca é
desligado. “Se você fica muito tempo nessa tensão, o seu
organismo e o seu cérebro não conseguem voltar ao estado
normal”, alerta Li Li Min. “Ligado nesse circuito de estresse, ele
não consegue ativar as funções de criatividade ou elaboração,
porque está focado na sobrevivência. Esse é um conflito
perigoso”. Por isso descansar é tão importante.
A doutora Gislaine Gil, coordenadora do curso Cérebro
Ativo do hospital Sírio Libanês, em São Paulo, explica que essa é
uma primeira vantagem das férias: a ausência de tensão. “Diante
da pressão dos prazos de entrega de trabalhos e provas, aumenta
a ansiedade de professores e alunos. A ansiedade aumenta o
índice de cortisol no nosso organismo, uma substância liberada
pelo hipotálamo”. Com isso, temos uma sensação de desconforto
e chegamos a sentir dores musculares e nas costas. Nas férias,
com a ausência da ansiedade e consequentemente do cortisol, o
humor da pessoa melhora, e ela fica mais disposta e relaxada.
Mas há outras vantagens. Durante as férias, a qualidade
do sono melhora, já que também se costuma dormir mais horas:
não há tanta necessidade de acordar cedo ou tarefas que te
deixam até tarde da noite acordado. Isso também é benéfico ao
cérebro.
Paula Peres. Por que o cérebro precisa de descanso? In: Revista Nova Escola.
Internet: <novaescola.org.br> (com adaptações)
De acordo com as disposições do Estatuto da Criança e do Adolescente, a referida conduta dos servidores no ambiente escolar é
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2008368
Ano: 2020
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEED-PR
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEED-PR
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- ECAGeralDireitos Fundamentais (art. 7º ao 69)Do Direito à Educação, à Cultura, ao Esporte e ao Lazer (Art. 53 a 59)
- ECAGeralDa Prevenção
Texto CB1A1-I
Há quem valorize, mas também quem subestime o poder
das férias. Pais de alunos pedem aos professores para passar
atividades a serem feitas nos meses de férias, e os próprios
docentes aproveitam os dias sem aulas para estudar e planejar o
próximo semestre. Manter a mente funcionando é ótimo. Mas
descansar, além de bom, é necessário, segundo médicos e
especialistas.
De acordo com Li Li Min, neurologista da Faculdade de
Ciências Médicas da Universidade de Campinas, o cérebro tem
redes que exercem diferentes funções: algumas que fazem a
pessoa enxergar, outras que nos ajudam a nos organizar, lidar
com dificuldades, elaborar estratégias. Em situações de estresse
— quando nosso organismo acha que estamos sob ameaça, de
alguma maneira, ou sob pressão intensa —, “alguns circuitos
particulares no cérebro são ativados, que são os de sobrevivência.
O corpo fica de prontidão, alerta para enfrentar qualquer
situação. Só que esse é um estado que você precisa ativar e
desativar”, indica.
O que acontece com o indivíduo que trabalha por longas
jornadas, sem tirar férias, é que esse estado de alerta nunca é
desligado. “Se você fica muito tempo nessa tensão, o seu
organismo e o seu cérebro não conseguem voltar ao estado
normal”, alerta Li Li Min. “Ligado nesse circuito de estresse, ele
não consegue ativar as funções de criatividade ou elaboração,
porque está focado na sobrevivência. Esse é um conflito
perigoso”. Por isso descansar é tão importante.
A doutora Gislaine Gil, coordenadora do curso Cérebro
Ativo do hospital Sírio Libanês, em São Paulo, explica que essa é
uma primeira vantagem das férias: a ausência de tensão. “Diante
da pressão dos prazos de entrega de trabalhos e provas, aumenta
a ansiedade de professores e alunos. A ansiedade aumenta o
índice de cortisol no nosso organismo, uma substância liberada
pelo hipotálamo”. Com isso, temos uma sensação de desconforto
e chegamos a sentir dores musculares e nas costas. Nas férias,
com a ausência da ansiedade e consequentemente do cortisol, o
humor da pessoa melhora, e ela fica mais disposta e relaxada.
Mas há outras vantagens. Durante as férias, a qualidade
do sono melhora, já que também se costuma dormir mais horas:
não há tanta necessidade de acordar cedo ou tarefas que te
deixam até tarde da noite acordado. Isso também é benéfico ao
cérebro.
Paula Peres. Por que o cérebro precisa de descanso? In: Revista Nova Escola.
Internet: <novaescola.org.br> (com adaptações)
I O descumprimento da obrigação de comunicar ao conselho tutelar os casos suspeitos de maus-tratos de crianças e adolescentes pode configurar infração administrativa punível com multa. II O dirigente de estabelecimento de ensino fundamental deve comunicar ao conselho tutelar faltas reiteradas e injustificadas de estudante, assim que percebê-las, a fim de esgotar os meios para que o aluno retorne à sala de aula a tempo de aproveitar o ano letivo. III A não comunicação, ao conselho tutelar, de elevados níveis de repetência de estudantes de uma escola de ensino fundamental não enseja sanção para os dirigentes desse estabelecimento de ensino. IV A mera suspeita da ocorrência de maus-tratos contra criança ou adolescente gera a obrigatoriedade de comunicação do fato ao conselho tutelar, porém, quando os maus-tratos são efetivamente confirmados, a autoridade a ser comunicada é o Ministério Público.
Estão certos apenas os itens
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Julgue os itens a seguir, considerando os produtos produzidos por
diferentes tipos de processos em operações de manufatura.
I Processos geralmente aplicados a refinarias petroquímicas e siderúrgicas são considerados processo contínuos. II A construção de submarinos e de aviões é considerada um processo de projeto. III A restauração de móveis e o trabalho de alfaiates por encomendas são considerados processos contínuos.
Assinale a opção correta.
I Processos geralmente aplicados a refinarias petroquímicas e siderúrgicas são considerados processo contínuos. II A construção de submarinos e de aviões é considerada um processo de projeto. III A restauração de móveis e o trabalho de alfaiates por encomendas são considerados processos contínuos.
Assinale a opção correta.
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Determinada fábrica produz três diferentes tipos de
respiradores: um modelo premium, o padrão e uma versão
econômica. O respirador de modelo premium tem maior
qualidade e exige quatro horas para montagem. O modelo padrão
necessita de três horas para sua montagem, e o modelo
econômico, de uma hora para montagem. A área de montagem
dessa fábrica possui disponibilidade de 450 horas por semana, e a
demanda existente entre os respiradores é de proporção 2:2:1,
para os modelos premium, padrão e econômico, respectivamente.
Com base nessas informações, assinale a opção que indica a quantidade de respiradores montados por semana na referida fábrica.
Com base nessas informações, assinale a opção que indica a quantidade de respiradores montados por semana na referida fábrica.
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O planejamento e o controle da produção sofrem com as
incertezas associadas à demanda. Para algumas operações, a
demanda é razoavelmente previsível, a curto e médio prazo,
enquanto, para outras, a demanda assume certo nível de
imprevisibilidade. Nesse contexto, a demanda previsível a curto e
médio prazo, dentro de uma organização, é definida como
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Com relação às técnicas e aos sistemas de planejamento e
controle da produção, julgue os seguintes itens.
I O sistema de produção em massa possui como característica a preocupação com a diminuição de estoques a nível mínimo. II O sistema JIT trabalha com processo de manufatura puxado. III O sistema empurrado de produção apresenta menores riscos de obsolescência programada dos itens em estoque.
Assinale a opção correta.
I O sistema de produção em massa possui como característica a preocupação com a diminuição de estoques a nível mínimo. II O sistema JIT trabalha com processo de manufatura puxado. III O sistema empurrado de produção apresenta menores riscos de obsolescência programada dos itens em estoque.
Assinale a opção correta.
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O sistema JIT (just in time) é uma abordagem disciplinada que
visa, entre outros objetivos, ao aumento da produtividade global.
Nesse sentido, as três razões-chaves que fundamentam a filosofia
JIT são
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Na gestão da produção, é comum a divisão de processos em
operações de manufatura, levando-se em consideração as
variáveis variedade e volume. Dessa forma, cada tipo de
processo em manufatura implicará diferentes formas de
organização das operações. Com efeito, as características
associadas aos processos de projetos são
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