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Foram encontradas 40 questões.

3384681 Ano: 2024
Disciplina: Engenharia Civil
Banca: Consulplan
Orgão: SEED-PR
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Na prática da engenharia civil, a compreensão do espaço geográfico é essencial para o planejamento e a execução de projetos, que consideram tanto os aspectos naturais quanto as intervenções humanas. Em relação ao espaço geográfico e sua importância, assinale a afirmativa correta.
 

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3384680 Ano: 2024
Disciplina: Engenharia Civil
Banca: Consulplan
Orgão: SEED-PR
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Em uma obra de construção civil, a gestão eficaz dos recursos humanos, materiais e financeiros é essencial para garantir a entrega dentro do prazo e do orçamento estipulados. Nesse contexto, analise as afirmativas a seguir.
I. Realizar um planejamento detalhado que inclui cronograma, orçamento e escopo.
II. Promover a comunicação contínua e eficaz entre todos os envolvidos no projeto.
III. Atrasar a tomada de decisões críticas até que todas as informações possíveis sejam coletadas.
IV. Implementar controles de qualidade rigorosos para garantir a conformidade com as especificações técnicas.

É correto o que se afirma em
 

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3384679 Ano: 2024
Disciplina: Engenharia Civil
Banca: Consulplan
Orgão: SEED-PR
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Considerando que a ABNT NBR 16861:2020 trata dos requisitos para representação de linhas e a escrita empregada em desenho técnico, analise as afirmativas a seguir.
I. O espaçamento entre linhas paralelas, inclusive na representação de hachuras, não pode ser menor que duas vezes a largura da linha mais larga, e essas distâncias devem ser, no mínimo, iguais a 0,70 mm.
II. A linha tracejada larga é utilizada para contorno de partes não incluídas no projeto.
III. Quando duas ou mais linhas de diferentes tipos forem sobrepostas, deve-se seguir como primeira hierarquia a linha tracejada estreita e larga.

Está correto o que se afirma em
 

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3384678 Ano: 2024
Disciplina: Engenharia Civil
Banca: Consulplan
Orgão: SEED-PR
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Um engenheiro civil está analisando a estabilidade de uma fundação rasa em um solo coesivo homogêneo, que possui as seguintes propriedades:
• Coesão do solo c = 25 kPa; • Ângulo de atrito interno ϕ = 20°; • Peso específico do solo γ = 18 kN/m3 ; • Fator de segurança adotado FS = 3; • Largura da fundação B = 2,0 m, e • Profundidade da fundação Df = 1,0 m.
Considerando o solo como um meio infinitamente estendido e utilizando a teoria de Terzaghi para calcular a capacidade de carga última, qual deve ser a carga admissível para a fundação?
(Dados: fatores de capacidade de carga de Terzaghi para ϕ = 20°: Nc = 17,7; Nq = 7,4; Nγ = 3,2.)
 

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3384677 Ano: 2024
Disciplina: Engenharia Civil
Banca: Consulplan
Orgão: SEED-PR
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O solo é um material natural composto por um arranjo complexo de partículas sólidas de diferentes tamanhos e naturezas, como minerais, matéria orgânica e fragmentos de rochas. Essas partículas estão organizadas de maneira a deixar espaços ou vazios entre si, conhecidos como poros, que podem estar preenchidos por ar, água ou uma combinação de ambos. A proporção entre os materiais sólidos e os poros, bem como a composição química e biológica do solo, varia significativamente dependendo de fatores como o tipo de rocha matriz, o clima, a topografia e a atividade biológica ao longo do tempo. Essa estrutura porosa do solo é crucial, pois influencia diretamente suas propriedades físicas, como permeabilidade, capacidade de retenção de água e resistência mecânica, além de afetar a capacidade de suportar cargas e a saúde dos ecossistemas, que nele se desenvolvem. Um engenheiro civil está avaliando as propriedades de um solo a partir de uma amostra representativa. Para um volume total de solo Vt= 250,0 dm3 , e uma massa total de Mt = 0,40 toneladas, foi extraída uma amostra na qual se determinaram os seguintes parâmetros:
• massa úmida = 1.100 g • massa seca = 950 g • massa específica das partículas de 2,60 g/cm3

Assinale, a seguir, o valor correto da massa de água na amostra do solo (Mw)
 

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3384676 Ano: 2024
Disciplina: Engenharia Civil
Banca: Consulplan
Orgão: SEED-PR
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Durante o planejamento de uma obra de grande porte, precisa-se realizar um levantamento topográfico detalhado para definir o perfil altimétrico do terreno. Suponha que, ao longo de uma linha de nivelamento com 300 metros de extensão, foram obtidas as seguintes leituras de estacas:
Estaca 0 – leitura do nível: 1,20 m; • Estaca 100 – leitura do nível: 1,35 m; • Estaca 200 – leitura do nível: 1,65 m, e • Estaca 300 – leitura do nível: 1,90 m.
Considerando que a cota da estaca 0 é de 150,00 m, qual é a declividade média do terreno entre a estaca 0 e a estaca 300?
 

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3384675 Ano: 2024
Disciplina: Engenharia Ambiental e Sanitária
Banca: Consulplan
Orgão: SEED-PR
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A base para a abordagem que sustenta um sistema de gestão ambiental é fundamentada em conceitos que fornecem um processo interativo utilizado pelas organizações para alcançar a melhoria contínua. Pode ser aplicado em um sistema de gestão ambiental e a cada um de seus elementos individuais, quais podem ser ilustrados como na imagem a seguir:
Enunciado 3874299-1
(Disponível em: NBR ISO 14.001/2015. Sistemas de gestão ambiental — Requisitos com orientações para uso.)
Também estabelece os objetivos ambientais e os processos necessários para entregar resultados de acordo com a política ambiental da organização. Pode implementar os processos conforme planejado, bem como monitorar e medir os processos em relação à política ambiental, incluindo seus compromissos, objetivos ambientais e critérios operacionais, e reportar os resultados. Toma, ainda, ações para a melhoria contínua. De acordo com a imagem e o texto, trata-se de:
 

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ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE


O caso hipotético contextualiza a questão. Leia-o atentamente.


AC é uma adolescente de doze anos que mora com a avó, após os pais se separarem e mudarem de cidade à procura de novas oportunidades de trabalho. O avô de AC teve muita dedicação nos cuidados da neta e zelou pela sua educação até o ano de 2020, quando veio a falecer na epidemia de coronavírus.
A avó, embora receba pensão por morte do esposo, precisa trabalhar como diarista para garantir o sustento dela e da neta, uma vez que os pais da jovem falham em suas ajudas financeiras.
Esse caso familiar é acompanhado pelos profissionais da educação da escola de AC e, por esse motivo, começam a estranhar as faltas injustificadas que a aluna vem apresentando desde 2023, gerando sua retenção/repetência.
Conhecedora das legislações vigentes, a diretora da escola convoca a avó de AC para uma reunião, a fim de informá-la sobre os procedimentos e medidas junto ao Conselho Tutelar.
A avó aciona a mãe de AC, que comparece na escola em um dia de atividades coletivas para saber se a filha está presente. Ao chegar nas imediações da instituição de ensino, a mãe e a aluna têm uma discussão que termina com violência psicológica e física (xingamentos e tapas).
Ao ver a situação, a avó logo se prontifica a ajudar AC, para que sua situação não piore ainda mais, já que a aluna relata, repetidas vezes, que sofre bullying de colegas das outras turmas.
A supervisora e a diretora da escola interrompem a atividade escolar como forma de deslocar os alunos para o outro pátio, na tentativa de mitigar os efeitos da situação vexatória.
Todos entraram na sala de reuniões, menos AC, que ficou se recuperando na sala da direção escolar. A situação do grupo familiar ficou ainda mais delicada porque a Conselheira Tutelar esteve presente e pôde ver o ocorrido.
Com o entendimento de que bullying é uma prática multifatorial causadora de adoecimentos psíquicos, redução do desempenho, elevados índices de repetência e evasão escolar, após as narrativas de todos, a escola se comprometeu a realizar ações para o combate ao bullying e a mãe foi orientada a buscar os dispositivos municipais de saúde para atendimentos psicológicos para si e para AC.
“À luz do caso hipotético, o ocorrido com a aluna pode ser considerado como uma situação vexatória e/ou constrangimento. O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) prevê, em seu Art. _______, pena de detenção de seis meses a _______ anos.” Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente a afirmativa anterior.
 

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ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE


O caso hipotético contextualiza a questão. Leia-o atentamente.


AC é uma adolescente de doze anos que mora com a avó, após os pais se separarem e mudarem de cidade à procura de novas oportunidades de trabalho. O avô de AC teve muita dedicação nos cuidados da neta e zelou pela sua educação até o ano de 2020, quando veio a falecer na epidemia de coronavírus.
A avó, embora receba pensão por morte do esposo, precisa trabalhar como diarista para garantir o sustento dela e da neta, uma vez que os pais da jovem falham em suas ajudas financeiras.
Esse caso familiar é acompanhado pelos profissionais da educação da escola de AC e, por esse motivo, começam a estranhar as faltas injustificadas que a aluna vem apresentando desde 2023, gerando sua retenção/repetência.
Conhecedora das legislações vigentes, a diretora da escola convoca a avó de AC para uma reunião, a fim de informá-la sobre os procedimentos e medidas junto ao Conselho Tutelar.
A avó aciona a mãe de AC, que comparece na escola em um dia de atividades coletivas para saber se a filha está presente. Ao chegar nas imediações da instituição de ensino, a mãe e a aluna têm uma discussão que termina com violência psicológica e física (xingamentos e tapas).
Ao ver a situação, a avó logo se prontifica a ajudar AC, para que sua situação não piore ainda mais, já que a aluna relata, repetidas vezes, que sofre bullying de colegas das outras turmas.
A supervisora e a diretora da escola interrompem a atividade escolar como forma de deslocar os alunos para o outro pátio, na tentativa de mitigar os efeitos da situação vexatória.
Todos entraram na sala de reuniões, menos AC, que ficou se recuperando na sala da direção escolar. A situação do grupo familiar ficou ainda mais delicada porque a Conselheira Tutelar esteve presente e pôde ver o ocorrido.
Com o entendimento de que bullying é uma prática multifatorial causadora de adoecimentos psíquicos, redução do desempenho, elevados índices de repetência e evasão escolar, após as narrativas de todos, a escola se comprometeu a realizar ações para o combate ao bullying e a mãe foi orientada a buscar os dispositivos municipais de saúde para atendimentos psicológicos para si e para AC.
O capítulo IV – Do Direito à Educação, à Cultura, ao Esporte e ao Lazer – do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), apresenta, em seu Art. 56, quais são os casos em que os dirigentes de estabelecimentos de ensino fundamental comunicam ao Conselho Tutelar sobre a situação de seus alunos. À luz do caso hipotético, são situações de comunicação dos dirigentes escolares ao Conselho Tutelar, EXCETO:
 

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A questão se refere ao Núcleo Comum, aplicável a todos os eixos tecnológicos da Educação Profissional.
A inter-relação entre a ciência e a tecnologia corresponde à interação entre ambas na qual a ciência fornece o conhecimento e as teorias que permitem a criação de novas tecnologias, enquanto a tecnologia possibilita a realização de experimentos mais avançados e a aplicação dos conhecimentos científicos em soluções práticas. Juntas, ciência e tecnologia, impulsionam a inovação, o desenvolvimento econômico, a melhoria da qualidade de vida e a resolução de desafios globais. (MERTON, 2013.)

A alternativa que apresenta somente resultados da interação entre a ciência e a tecnologia é:
 

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