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A Linguagem de Programação PHP suporta os seguintes tipos de dados: Inteiro, Ponto flutuante, String, Array e Objeto. Diante deste contexto, analise a seguinte definição: “Este tipo de dados podem ser atribuídos de duas maneiras: a) utilizando aspas simples ( ' ) - Desta maneira, o valor da variável será exatamente o texto contido entre as aspas; b) utilizando aspas duplas ( " ) - Desta maneira, qualquer variável ou caracter de escape será expandido antes de ser atribuído.” Esta definição de tipo de dados é denominado de:

 

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Sabe-se que para desenvolver um programa orientado a objetos precisa-se criar classes. Uma classe é como um tipo de objeto que pode ser definido pelo programador para descrever uma entidade real ou abstrata. Sobre esta afirmativa, com relação a criação de classes na linguagem de programação Java, analise os seguintes enunciados:

I. O qualificador de acesso determinará a visibilidade da classe. Pode ser public (classe pública) ou private (classe privada). Se o qualificador for omitido, a classe será privada por padrão.

II. Classes privadas só poderão ser visualizadas dentro de seu próprio pacote.

III. O nome é a variável que identifica a classe. Há um padrão entre os programadores de sempre iniciarem os nomes de classes com letras maiúsculas. Mas, apesar de ser uma boa prática, seguir esse padrão não é uma obrigação.

IV. Classes públicas serão acessíveis por qualquer classe de qualquer pacote.

Assinale a única alternativa correta:

 

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A respeito da metodologia de desenvolvimento da UML (Unified Modeling Language), analise os seguintes enunciados relacionados as características de alguns modelos de elementos:

I. Um relacionamento pode ser tanto um código em linguagem de programação como um código executável já compilado. Por exemplo, em um sistema desenvolvido cada arquivo é um relacionamento do sistema, e será mostrado no diagrama de relacionamentos que os utiliza.

II. Um pacote é um conjunto de elementos agrupados. Em UML, um pacote é definido como um mecanismo de propósito geral para organizar elementos semanticamente relacionados em grupos.

III. Os estados são elementos que podemos manipular, acompanhar seu comportamento, criar, destruir. Um estado pode ser uma parte de qualquer tipo de sistema, por exemplo, uma máquina, uma organização, ou negócio.

IV. Uma classe pode ser a descrição de um objeto em qualquer tipo de sistema – sistemas de informação, técnicos, integrados real-time, distribuídos ou de software. Num sistema de software, por exemplo, existem classes que representam entidades de software num sistema operacional como arquivos, programas executáveis, janelas, barras de rolagem, e outros.

Assinale a única alternativa correta:

 

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Independentemente da linguagem de modelagem utilizada para desenvolver um sistema, as metodologias normalmente obedecem a modelos. O modelo que o problema relatado pelo usuário é abordado em ciclos, sendo que um ciclo completo é chamado de ciclo de vida e compreende as etapas de análise, projeto, implementação e testes, é denominado de:

 

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“O desenvolvimento de um sistema complexo não é uma tarefa fácil. Um sistema é composto por diversos aspectos: funcional, não funcional e aspectos organizacionais. Então o sistema é descrito em um certo número de visões, cada uma representando uma projeção da descrição completa e mostrando aspectos particulares do sistema” (BARROS, 2000) Com relação a esta afirmativa, analise os seguintes enunciados:

I. Visão de Casos de Uso (Use-Case): diagrama usado para se identificar como o sistema se comporta em várias situações que podem ocorrer durante sua operação. Descreve a funcionalidade do sistema desempenhada pelos atores externos do sistema (usuários).

II. Visão de Componentes: mostra a organização dos componentes de código. É uma descrição da implementação dos módulos e suas dependências. É principalmente executado por desenvolvedores, e consiste nos componentes dos diagramas.

III. Visão Lógica: Descreve como a funcionalidade é projetada ou construída dentro do sistema em termos de estrutura estática e de comportamento dinâmico do sistema. Os diagramas de classes e de estado são utilizados por esta visão.

IV. Visão de Processos ou Concorrência: Esta visão mostra a organização física do sistema, os computadores, os periféricos e como eles se conectam entre si. Esta visão será executada pelos desenvolvedores, integradores e testadores, e será representada pelo diagrama de execução.

Assinale a única alternativa correta:

 

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A qualidade de um software constitui-se uma das características principais do produto final, uma vez instalado e colocado em uso. Diversos atributos podem ser levados em consideração quando da medição da qualidade de um programa. O atributo essencial do software que está relacionada com a facilidade de modificá-lo de modo a corrigir erros ou adequá-lo à mudança dos requisitos é denominada de:

 

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3491955 Ano: 2016
Disciplina: Administração de Recursos Materiais
Banca: IESES
Orgão: SERGAS

Dentro das empresas existem produtos e suprimentos que podem ser como por exemplo de demanda sazonal, tendência ou uniforme. Na empresa OMEGA S.A. foi identificado uma demanda de consumo água com base nos dados históricos. Assinale a afirmativa INCORRETA:

Enunciado 4002040-1

 

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3491954 Ano: 2016
Disciplina: Administração de Recursos Materiais
Banca: IESES
Orgão: SERGAS

Com base no gráfico abaixo, onde a ordenada Q = quantidade, e abscissa T = período tempo, podemos concluir:

Enunciado 4002039-1

 

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3491953 Ano: 2016
Disciplina: Administração de Recursos Materiais
Banca: IESES
Orgão: SERGAS

Com base na tabela abaixo, faça uma análise da curva ABC e assinale a alternativa correta:

Enunciado 4002038-1

 

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3491952 Ano: 2016
Disciplina: Administração de Recursos Materiais
Banca: IESES
Orgão: SERGAS

Uma forma de medir a eficiência dos estoques pode ser através da Rotatividade, ou seja:

\( ROTATIVIDADE = \dfrac{Consumo\ médio\ anual}{ Estoque \ médio} \)

A empresa BETA teve um consumo anual de polietileno de 800 toneladas. E o estoque médio de 200 toneladas. Diante desta informação é correto a afirmativa onde o giro foi:

 

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