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3474743 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: STJ

No que se refere ao currículo e à construção do conhecimento no âmbito da pedagogia, julgue os itens a seguir.

Embora sejam divergentes as formas de organização do currículo disciplinar, do currículo interdisciplinar e do currículo baseado em competências, os elementos centrais de todas essas abordagens são o conteúdo e o foco na especialização.

 

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3474742 Ano: 2024
Disciplina: TI - Ciência de Dados e BI
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: STJ

No que se refere à inteligência artificial e aprendizado de máquina, julgue os próximos itens.

As redes neurais do tipo feedforward, por padrão, processam os dados continuamente, utilizando encaminhamentos de feedbacks corretivos para aprimorar sua análise preditiva.

 

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3474741 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: STJ

No que se refere ao currículo e à construção do conhecimento no âmbito da pedagogia, julgue os itens a seguir.

A relação entre currículo e conhecimento é estática e baseada em verdades absolutas.

 

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3474740 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: STJ

No que se refere ao currículo e à construção do conhecimento no âmbito da pedagogia, julgue os itens a seguir.

O currículo, ao selecionar e organizar o conhecimento, desempenha o papel de mediador entre os saberes acadêmicos e as experiências culturais; no entanto, a crítica pós-moderna aponta que, ao definir o que é considerado conhecimento legítimo, o currículo pode fortalecer estruturas de poder e excluir conhecimentos de grupos sociais periferizados.

 

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3474739 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: STJ

No que se refere ao currículo e à construção do conhecimento no âmbito da pedagogia, julgue os itens a seguir.

As teorias curriculares críticas e pós-críticas se concentram majoritariamente em estudos relativos à organização e à transmissão de conhecimentos nos espaços escolares formais.

 

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3474738 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: STJ

As avaliações de larga escala, nos últimos anos, têm utilizado matrizes de competências e habilidades como parâmetro de correção. A esse respeito, julgue os itens a seguir.

Questões de avaliação que fornecem informações necessárias à resolução do problema proposto, tais como fórmulas matemáticas ou conceitos básicos, estão pautadas no ensino tradicional e na memorização.

 

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3474737 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: STJ

As avaliações de larga escala, nos últimos anos, têm utilizado matrizes de competências e habilidades como parâmetro de correção. A esse respeito, julgue os itens a seguir.

A maioria das matrizes compreende que o estudante competente é aquele que utiliza as estruturas da inteligência para estabelecer relações entre objetos, situações, fenômenos e pessoas.

 

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3474736 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: STJ

As avaliações de larga escala, nos últimos anos, têm utilizado matrizes de competências e habilidades como parâmetro de correção. A esse respeito, julgue os itens a seguir.

Mensuram competências e habilidades as avaliações que exigem conhecimentos interdisciplinares e resolução de situações-problema contextualizadas aplicadas a situações práticas.

 

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3474735 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: STJ

Acerca do projeto político-pedagógico (PPP), julgue os seguintes itens.

O PPP fortalece a participação das organizações estudantis e da comunidade em geral na gestão das escolas.

 

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3474734 Ano: 2024
Disciplina: Administração Geral
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: STJ

Acerca do projeto político-pedagógico (PPP), julgue os seguintes itens.

O PPP é uma exigência para a gestão escolar e do ambiente organizacional, expressa na legislação educacional desde o período do regime militar.

 

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