Foram encontradas 113 questões.

Considerando a figura acima, que ilustra uma planilha em elaboração em uma janela do Excel 2002, julgue os itens seguintes.

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A figura acima ilustra uma janela do Word 2002 contendo um documento em edição com informações que foram extraídas do sítio http://www.bahia.com.br. Considerando essa figura, julgue os itens subseqüentes, acerca do Word 2002.

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Considerando que os fragmentos incluídos nos itens seguintes, na ordem em que estão apresentados, são partes sucessivas de um texto, julgue-os quanto à correção gramatical.
Sucede-se na comarca os juízes e nos tribunais os relatores de modo que, sobre uma única demanda, várias gerações de magistrados se devam debruçar, reiniciando — como se espera — o estudo do feito desde sua página inicial. Itens adaptados.
Internet: http://www.stf.gov.br.
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Na linha 16, o emprego do futuro do pretérito em "provocaria" justifica-se pelo emprego do subjuntivo em "chegasse" e admite como gramaticalmente correta a substituição pela forma teria provocado ou por iria provocar.
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No início do último período do texto, substituir "Forças" por São essas forças constitui alternativa gramaticalmente incorreta para o período, porque prejudica a coesão textual.
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Mantém-se a ênfase da afirmação, sem prejuízo para a correção gramatical do período, se as duas ocorrências da forma "do" nas linhas 13 e 14 forem substituídas por em relação ao.
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Nas linhas 10 e 11, pela presença das preposições, é correto afirmar que os elementos "da lógica", "da história passada" e "do sistema mundial" têm a mesma função sintática no período, pois complementam a palavra "análise".
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Pelas informações do texto, estaria gramaticalmente correta e de acordo com as idéias do texto a substituição do trecho "expectativas generosas, mas são idéias" (R.9) por: expectativas generosas. Entretanto, essas previsões são idéias.
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A inserção de uma vírgula logo após a expressão "dignidade das utopias" (L.8) mantém as mesmas relações sintáticas e a informação original do período.
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A expressão "Nesse contexto" (R.4-5) é um elemento de coesão textual, pois retoma de forma sintética todas as informações do período anterior.
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