Foram encontradas 20 questões.
No plano de monitoramento do Açude Epitácio Pessoa, o Laboratório de Análise de Águas precisa determinar metais pesados,
agrotóxicos e cianotoxinas na água.
Considerando os princípios analíticos usuais para cada classe de analitos, assinale a alternativa CORRETA sobre a combinação método–analito mais coerente para um fluxo laboratorial de referência.
Considerando os princípios analíticos usuais para cada classe de analitos, assinale a alternativa CORRETA sobre a combinação método–analito mais coerente para um fluxo laboratorial de referência.
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No monitoramento da potabilidade da água do Açude Epitácio Pessoa e da rede de distribuição, o Laboratório de Análise de Águas
utiliza o método Colilert®/Quanti-Tray® para a detecção de coliformes totais e Escherichia coli. Esse ensaio emprega substratos
cromo/fluorogênicos e fornece os resultados expressos em NMP/100 mL(Número Mais Provável).
Assinale a alternativa que descreve CORRETAMENTE o princípio do método.
Assinale a alternativa que descreve CORRETAMENTE o princípio do método.
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Durante campanha de monitoramento da qualidade das águas do Açude Epitácio Pessoa, o técnico de laboratório observou os seguintes
valores para uma mesma amostra de água bruta:
• Dureza total (DT) = 300 mg/Lde CaCO₃ (método 2340 C, EDTA) • Alcalinidade total (Alc) = 220 mg/Lde CaCO₃ (método 2320 B, titulação até pH≈4,5).
Com base nos conceitos analíticos, assinale a alternativa que descreve CORRETAMENTE a relação entre dureza e alcalinidade para esta amostra e em geral.
• Dureza total (DT) = 300 mg/Lde CaCO₃ (método 2340 C, EDTA) • Alcalinidade total (Alc) = 220 mg/Lde CaCO₃ (método 2320 B, titulação até pH≈4,5).
Com base nos conceitos analíticos, assinale a alternativa que descreve CORRETAMENTE a relação entre dureza e alcalinidade para esta amostra e em geral.
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Durante a preparação e o fracionamento de amostras, o técnico precisa escolher o método de separação adequado conforme as
características do material (sólidos suspensos, líquidos miscíveis, solutos dissolvidos).
Sobre extração, filtração e destilação, assinale a alternativa CORRETA.
Sobre extração, filtração e destilação, assinale a alternativa CORRETA.
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No Laboratório de Análise de Águas, um frasco de ácido sulfúrico (H₂SO₄) estava sem rótulo. Para determinar sua concentração por
titulação ácido–base, adotou-se o procedimento: (i) foram medidos 12,00 mL do ácido e diluídos a 250,0 mL em balão volumétrico; (ii)
retirou-se 25,00 mL dessa solução diluída e titulou-se com hidróxido de sódio (NaOH) padrão de 32,0 g·L⁻¹; (iii) o consumo foi de
15,00 mL da solução de NaOH até o ponto final.
Sabendo que H₂SO₄ é diprótico (2 equivalentes por mol) e que 32,0 g·L⁻¹ de NaOH ≡ 0,800 N (base monoprótica), assinale a alternativa que indica CORRETAMENTE a normalidade do ácido no frasco original (antes da diluição).
Sabendo que H₂SO₄ é diprótico (2 equivalentes por mol) e que 32,0 g·L⁻¹ de NaOH ≡ 0,800 N (base monoprótica), assinale a alternativa que indica CORRETAMENTE a normalidade do ácido no frasco original (antes da diluição).
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Em uma rotina de titulação ácido fraco × base forte (por exemplo, ácido acético padronizado com NaOH), o técnico analista precisa
escolher um indicador ácido–base adequado para leitura do ponto final. Sabe-se que, para esse sistema, o pH no ponto de equivalência é
maior que 7, e a curva apresenta uma região de variação abrupta de pH próxima ao equivalente.
Considerando o critério teórico de seleção de indicadores, assinale a alternativa CORRETA.
Considerando o critério teórico de seleção de indicadores, assinale a alternativa CORRETA.
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Numa titulação ácido–base, a solução de concentração conhecida (o TITULANTE) é dispensada por um dispositivo graduado,
enquanto a amostra (o TITULADO) permanece em um recipiente adequado à reação, após ser medida em alíquota exata e transferida
para esse recipiente. Também é utilizado um acessório para carregar com segurança o dispositivo do titulante.
Associe os nomes dos itens do conjunto de titulação (Grupo I) às imagens correspondentes (Grupo II), considerando função e alocação de TITULANTE/TITULADO.
Grupo I - Itens do conjunto de titulação (Classe Aquando aplicável) I- Pipeta volumétrica - mede e transfere alíquota exata do TITULADO para o recipiente da reação.
II- Bureta - contém o TITULANTE e permite dispensa controlada com leitura de volume.
III- Erlenmeyer - recipiente do TITULADO onde ocorre a reação (com indicador/eletrodo).
IV- Funil de vidro (para bureta) - usado para carregar o TITULANTE no dispositivo; e ser retirada antes da leitura.
Grupo II - Vidrarias
É CORRETA a associação apresentada em:
Associe os nomes dos itens do conjunto de titulação (Grupo I) às imagens correspondentes (Grupo II), considerando função e alocação de TITULANTE/TITULADO.
Grupo I - Itens do conjunto de titulação (Classe Aquando aplicável) I- Pipeta volumétrica - mede e transfere alíquota exata do TITULADO para o recipiente da reação.
II- Bureta - contém o TITULANTE e permite dispensa controlada com leitura de volume.
III- Erlenmeyer - recipiente do TITULADO onde ocorre a reação (com indicador/eletrodo).
IV- Funil de vidro (para bureta) - usado para carregar o TITULANTE no dispositivo; e ser retirada antes da leitura.
Grupo II - Vidrarias
É CORRETA a associação apresentada em:
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Durante a rotina de um laboratório de análises de água, o técnico realiza a determinação da concentração de nitrato em amostras
coletadas de diferentes pontos de um reservatório. Para isso, utiliza o método espectrofotométrico, no qual ocorre a formação de um
composto colorido cuja intensidade é medida em um comprimento de onda específico.
Considerando os fundamentos e aplicações da espectrofotometria de absorção molecular, assinale a alternativa CORRETA.
Considerando os fundamentos e aplicações da espectrofotometria de absorção molecular, assinale a alternativa CORRETA.
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Durante a reorganização do almoxarifado do Laboratório de Análise de Águas, a equipe decidiu segregar reagentes por classe de perigo
usando os pictogramas Globally Harmonized System of Classification and Labelling of Chemicals (GHS, Sistema Globalmente
Harmonizado de Classificação e Rotulagem de Produtos Químicos), conforme as Fichas de Informação de Segurança de Produtos
Químicos (FISPQ)/Safety Data Sheets (SDS).
Associe cada classe (Grupo 1) ao pictograma correspondente (Grupo 2).
Grupo 1 - Classes de perigo:
I- Inflamável II- Oxidante III- Corrosivo (a metais/pele/olhos) IV- Irritante/Nocivo (toxicidade aguda moderada, irritação)
Grupo 2 - Pictogramas GHS
É CORRETA a sequência apresentada em:
Associe cada classe (Grupo 1) ao pictograma correspondente (Grupo 2).
Grupo 1 - Classes de perigo:
I- Inflamável II- Oxidante III- Corrosivo (a metais/pele/olhos) IV- Irritante/Nocivo (toxicidade aguda moderada, irritação)
Grupo 2 - Pictogramas GHS
É CORRETA a sequência apresentada em:
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A qualidade da água está diretamente relacionada às suas propriedades físicas e químicas, que influenciam tanto o seu uso quanto os
processos de tratamento.
Sobre as características da água, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa CORRETA.
Sobre as características da água, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa CORRETA.
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