Prova Completa: Assistente Técnico (UEPB

837452 Ano: 2017
Disciplina: Português
Banca: UEPB
Orgão: UEPB

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Assistente Técnico
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Técnico de Segurança do Trabalho
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Interpretação de TextosTipologia e Gênero Textual

REFLEXÃO SOBRE BULLYING

Os mais novos precisam de limites – mas só isso não basta

SEMPRE QUE uma tragédia que envolve crianças ocorre, somos instigados a pensar e a refletir. Os mais novos são nossa responsabilidade, porque é neles que depositamos o destino da humanidade: serão eles que, num futuro breve, darão os rumos de nossa sociedade. Por isso, precisamos saber o que podemos fazer melhor, e o que estamos fazendo de pior para eles, mesmo sem termos consciência disso.

Creio que hoje quase todo mundo sabe que temos um Dia Mundial de combate ao Bullying – 20 de outubro -, e foi justamente nesse dia que ocorreu uma tragédia em nosso país, logo associada ao bullying. Um garoto de 14 anos usou uma arma de fogo para atirar em seus colegas de escola. Dois morreram e outros ficaram feridos.

Mas, afinal, o que é bullying? Em tempos de confusão sobre o tema, é bom esclarecer: é violência, física ou psicológica, praticada repetidamente por uma pessoa ou um grupo contra outra pessoa ou grupo. [...]

Por que o bullying ocorre, afinal? Não é uma questão simples, não há uma causa, mas uma rede formada por vários motivos diferentes. Primeiramente, porque a escola espelha a sociedade em que está inserida. Vamos reconhecer: vivemos há tempos em uma sociedade violenta! Pessoas matam outras porque foram abandonadas, por ter sido traídas, por dinheiro, porque brigaram no trânsito ou no futebol. Pessoas denigrem e agridem outras porque não concordam com suas posições. Xingamentos humilhantes tornam-se rotineiros e banais. Perdemos boa parte do que chamamos de civilidade.

[...] De nada adianta apenas dizer para crianças ou adolescentes “não façam isso” ou “façam aquilo”. É preciso acompanhar o processo. Temos negado nossa presença a eles porque estamos muito ocupados com nossas traquitanas tecnológicas, com nossa juventude, com nossos planos, com nossa vida. [...] Também não ensinamos que é possível lidar com as emoções que surgem repentinamente sem ser de modo intempestivo, que devemos nos relacionar com as diferenças sem julgar, que precisamos ter empatia e virtudes. Ensinamos apenas que é preciso ter êxito e sucesso, e ser popular! Agora, eu pergunto: o que nós, adultos, temos a ver com o bullying entre crianças e adolescentes? Nosso comportamento já diz: temos TUDO a ver!

(Rosely Sayão - Veja, 1º de novembro/17)

Em relação à classificação tipológica, o texto se caracteriza como predominantemente:

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837531 Ano: 2017
Disciplina: Redação Oficial
Banca: UEPB
Orgão: UEPB

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Manual de Redação da Presidência da RepúblicaAs Comunicações OficiaisPadrão OfícioPartes do documento no Padrão Ofício
Manual de Redação da Presidência da RepúblicaAs Comunicações OficiaisPadrão OfícioO Padrão Ofício

A partir da comunicação hipotética apresentada, Memorando nº 150/2017/UEPB/PROGRAD/PROGRAD-CEPA, responda à questão.

enunciado 837531-1

Sobre a redação do memorando acima transcrito, no que se refere a sua composição, estrutura e linguagem, é CORRETO afirmar que:

A

por questão de concisão, a redação do primeiro parágrafo deveria ser a seguinte: “Com os meus cumprimentos, vimos por meio deste, informar que estamos encaminhando a Vossa Senhoria o Calendário do Processo Seletivo de Monitoria, Período Letivo 2016.1, bem como o modelo do Edital correspondente.”

B

ao não identificar o destinatário pelo nome, e sim, pela função exercida, o redator não seguiu as normas desse gênero de texto, uma vez que se trata de um memorando.

C

ao identificar o destinatário pela função exercida e não pelo nome, o redator seguiu as normas desse gênero de texto, uma vez que se trata de um memorando.

D

por empregar, ao final de seu texto, o termo “Atenciosamente”, o redator sinalizou para o fato do destinatário do memorando ocupar cargo hierarquicamente igual ou superior ao ocupado pelo emissor.

E

o pronome “desse”, no segundo parágrafo do memorando, foi usado de forma incorreta, uma vez que se refere ao Calendário do Processo Seletivo de Monitoria, Período Letivo 2017.2, bem como o modelo do Edital correspondente, portanto deveria ter sido substituído pelo pronome “deste”.

Questão Anulada

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837530 Ano: 2017
Disciplina: Redação Oficial
Banca: UEPB
Orgão: UEPB

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Assistente Técnico
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Documentos OficiaisAta
Documentos OficiaisCircular
Documentos OficiaisPortaria
Manual de Redação da Presidência da RepúblicaAs Comunicações OficiaisPadrão OfícioPartes do documento no Padrão Ofício
Manual de Redação da Presidência da RepúblicaAs Comunicações OficiaisPadrão OfícioO Padrão Ofício

Acerca dos diferentes gêneros contemplados, é CORRETO afirmar que:

A

Circular é uma correspondência oficial de caráter externo, emitida a um único destinatário transmitindo informações, instruções, ordens, recomendações.

B

Ata é um gênero de texto que se fundamenta pelo registro sucinto de fatos, ocorrências, resoluções e decisões de uma assembleia, sessão ou reunião. Este tipo de documento oficial tem valor jurídico.

C

Ofício é uma correspondência oficial interna expedida exclusivamente por Ministros de Estado, somente para autoridades de diferentes hierarquias.

D

Aviso é uma modalidade de comunicação oficial expedida por Ministros de Estado, exclusivamente para autoridades de hierarquias diferentes.

E

Portaria é o documento utilizado exclusivamente por Ministros, com o fim de expedirem instruções acerca da organização e funcionamento de atividades, no âmbito público.

Questão Anulada

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837529 Ano: 2017
Disciplina: Redação Oficial
Banca: UEPB
Orgão: UEPB

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Manual de Redação da Presidência da RepúblicaAs Comunicações OficiaisPronomes de Tratamento

Ainda sobre o uso dos pronomes de tratamento em textos oficiais, é importante ressaltar que um redator deve possuir conhecimentos de linguagem técnica oficial que lhe permita, por exemplo, saber empregar os pronomes de tratamento essenciais para utilizá-los de maneira adequada no processo de comunicação escrita nesses gêneros de textos. Assim, marque a alternativa em que os pronomes de tratamento têm correspondência com as respectivas autoridades: Chefe do Gabinete de Segurança Institucional, Secretários-Executivos de Ministérios, Cônegos e superiores religiosos, Embaixadores:

A

Vossa Senhoria; Vossa Senhoria Reverendíssima; Vossa Excelência; Vossa Magnificência.

B

Vossa Senhoria Reverendíssima; Vossa Excelência; Vossa Excelência; Vossa Excelência.

C

Vossa Magnificência; Vossa Reverendíssima; Vossa Excelência; Vossa Senhoria

D

Vossa Excelência; Vossa Excelência; Vossa Senhoria Reverendíssima; Vossa Excelência.

E

Vossa Excelência; Vossa Senhoria Reverendíssima; Vossa Reverendíssima; Vossa Magnificência.

Questão Anulada

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837528 Ano: 2017
Disciplina: Redação Oficial
Banca: UEPB
Orgão: UEPB

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Manual de Redação da Presidência da RepúblicaAs Comunicações OficiaisPadrão OfícioPartes do documento no Padrão Ofício
Manual de Redação da Presidência da RepúblicaAs Comunicações OficiaisPadrão OfícioO Padrão Ofício

A partir da comunicação hipotética apresentada, Memorando nº 150/2017/UEPB/PROGRAD/PROGRAD-CEPA, responda à questão.

enunciado 837528-1

Ainda sobre o Memorando transcrito na página anterior, podemos inferir que:

A

por ser uma modalidade de comunicação entre unidades administrativas de um mesmo órgão, que podem estar hierarquicamente em mesmo nível ou em nível diferente, bem como uma forma de comunicação eminentemente interna, o Memorando em questão está redigido de forma incorreta, pois foi direcionado de uma instituição (PROGRAD) para outra (CENTRO DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS E AMBIENTAIS), em cidades diferentes.

B

por ser uma modalidade de comunicação entre unidades administrativas de órgãos diferentes, que podem estar, hierarquicamente, em mesmo nível ou em nível diferente, bem como uma forma de comunicação eminentemente externa, o Memorando em questão está redigido de forma incorreta, pois foi direcionado de um setor (PROGRAD) para outro (CENTRO DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS E AMBIENTAIS) dentro da mesma instituição, no caso, a UEPB.

C

por ser uma modalidade de comunicação entre unidades administrativas de um mesmo órgão, que podem estar, hierarquicamente, apenas no mesmo nível, bem como uma forma de comunicação eminentemente interna, o Memorando em questão está redigido de forma incorreta, pois foi direcionado de um setor (PROGRAD) para outro (CENTRO DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS E AMBIENTAIS) dentro da mesma instituição, no caso, a UEPB.

D

por ser uma modalidade de comunicação entre unidades administrativas de órgãos diferentes, que podem estar hierarquicamente em mesmo nível ou em nível diferente, bem como uma forma de comunicação nem sempre interna, o Memorando em questão está redigido de forma incorreta, pois foi direcionado de uma instituição (PROGRAD) para outra (CENTRO DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS E AMBIENTAIS), em cidades diferentes.

E

por ser uma modalidade de comunicação entre unidades administrativas de um mesmo órgão, que podem estar, hierarquicamente, em mesmo nível ou em nível diferente, bem como uma forma de comunicação eminentemente interna. O Memorando em questão está redigido de forma correta, pois foi direcionado de um setor (PROGRAD) para outro (CENTRO DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS E AMBIENTAIS) dentro da mesma instituição, no caso, a UEPB.

Questão Anulada

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837527 Ano: 2017
Disciplina: Redação Oficial
Banca: UEPB
Orgão: UEPB

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Documentos OficiaisAta
Documentos OficiaisPortaria
Documentos OficiaisRequerimento
Manual de Redação da Presidência da RepúblicaAs Comunicações OficiaisPadrão OfícioPartes do documento no Padrão Ofício
Manual de Redação da Presidência da RepúblicaAs Comunicações OficiaisPadrão OfícioO Padrão Ofício

enunciado 837527-1

O texto, por sua estrutura formal, e contexto sócio comunicativo, é

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837526 Ano: 2017
Disciplina: Redação Oficial
Banca: UEPB
Orgão: UEPB

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Documentos OficiaisAta
Documentos OficiaisDeclaração
Documentos OficiaisPortaria
Documentos OficiaisRequerimento
Manual de Redação da Presidência da RepúblicaAs Comunicações OficiaisPadrão OfícioPartes do documento no Padrão Ofício
Manual de Redação da Presidência da RepúblicaAs Comunicações OficiaisPadrão OfícioO Padrão Ofício

Considerando que a Coordenação do Curso de Letras, do Campus III, Guarabira, da Universidade Estadual da Paraíba, deseje emitir comunicação oficial ao Diretor Geral do Campus, com o intuito de solicitar um laboratório de leitura, assinale a alternativa que mostra o expediente a ser empregado em tal comunicação.

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837516 Ano: 2017
Disciplina: Direito Constitucional
Banca: UEPB
Orgão: UEPB

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Organização dos PoderesPoder Executivo

Muitas são as competências atribuídas ao chefe do Poder Executivo no Brasil, conforme expõe o texto abaixo.

“A Chefia do Poder Executivo foi confiada pela Constituição Federal ao Presidente da República, a quem compete o exercício, auxiliado pelos Ministros de Estado, compreendendo, ainda, o braço civil da administração (burocracia) e o militar (Forças Armadas), consagrando mais uma vez o presidencialismo, concentrando na figura de uma única pessoa, a chefia dos negócios do Estado e do Governo.

Apesar de a clássica separação dos Poderes ter sido adotada pelo constituinte de 1988, no art. 2º, ao afirmar que são Poderes da União, independentes e harmônicos entre si, o Legislativo, o Executivo e o Judiciário, foram consagradas pela Constituição Federal (...), em relação aos Poderes de Estado, funções típicas e atípicas, inexistindo, pois, exclusividade absoluta dos misteres constitucionais.”

(MORAES, Alexandre. Direito Constitucional. 30. Ed. São Paulo: Atlas, 2014, p. 480).

Pelo exposto no texto, o Chefe do Poder Executivo assume muitas competências, sejam elas típicas ou atípicas.

Assinale a alternativa que NÃO descreve uma das atribuições ou competências outorgadas ao Presidente da República em nosso país.

A

Como parte do papel de representação externa no país junto aos Estados estrangeiros, o Presidente poderá celebrar tratados e convenções internacionais, devendo estes serem aprovados pelo Congresso Nacional.

B

Apesar de ser tarefa precípua do Poder Legislativo, o Presidente da República tem um papel relevante no que se refere ao processo legislativo, já que ele pode enviar leis para serem aprovadas no Congresso Nacional, bem como promulgá-las.

C

Compete ao Presidente da República decretar o estado de defesa e o estado de sítio, bem como decretar e executar a intervenção federal nos Estados-membros e nos municípios que estejam ferindo a regular ordem constitucional.

D

Nomear, após aprovação pelo Senado Federal, os Ministros do Supremo Tribunal Federal e dos Tribunais Superiores, os Governadores de Territórios, o Procurador-Geral da República, o presidente e os diretores do banco central e outros servidores, quando determinado em lei.

E

Convocar e presidir o Conselho da República e o Conselho de Defesa Nacional, órgãos de consulta do Chefe do Executivo, quando de situações que possam ensejar, por exemplo, o estado de defesa, estado de sítio ou intervenção federal.

Questão Anulada

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837509 Ano: 2017
Disciplina: Direito Constitucional
Banca: UEPB
Orgão: UEPB

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Organização dos PoderesPoder LegislativoCongresso Nacional
Organização dos PoderesPoder LegislativoCâmara dos Deputados
Organização dos PoderesPoder LegislativoSenado Federal
Organização dos PoderesPoder LegislativoComissões Permanentes, Temporárias e de Inquérito (CPI)

O Congresso Nacional, composto pelo Senado Federal e pela Câmara dos Deputados, detém atribuições constitucionais que inclui

A

a criação de comissões parlamentares de inquérito que, ao final dos trabalhos, podem impor diretamente a responsabilização civil ou criminal daqueles que venham a ser reconhecidos como infratores por 2/3 de seus membros ao final de suas investigações.

B

a criação de comissões parlamentares de inquérito que, ao final dos trabalhos, podem requerer ao Poder Judiciário a responsabilização civil ou criminal daqueles que venham a ser reconhecidos como infratores ao final de suas investigações.

C

a criação de comissões parlamentares de inquérito que, ao final dos trabalhos, podem encaminhar suas conclusões ao Ministério Público para que promova a responsabilização civil ou criminal dos infratores.

D

a criação de comissões parlamentares de inquérito que, ao final dos trabalhos, podem impor diretamente a responsabilização civil ou criminal àqueles que venham a ser reconhecidos como infratores por maioria absoluta de seus membros ao final de suas investigações.

E

a criação de comissões parlamentares de inquérito que, para a quebra de sigilo bancário e fiscal de investigados, dependerão de autorização judicial.

Questão Anulada