Magna Concursos

Foram encontradas 50 questões.

1544363 Ano: 2009
Disciplina: Direito Administrativo
Banca: UFES
Orgão: UFES
Assinale a alternativa que NÃO menciona ato que acarreta a demissão do servidor:
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
1543632 Ano: 2009
Disciplina: Português
Banca: UFES
Orgão: UFES
Marque a alternativa com erro de relação entre as duas palavras.
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
1539320 Ano: 2009
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: UFES
Orgão: UFES
Provas:
TEXTO 1 Self-concept, social anxiety, and interpersonal perception skills
PARÁGRAFO1
(1) Thus, one would expect that socially anxious people would have difficulty in interactions involving a careful reading of the social environment, combined with appropriate responses to that environment. (2) Social anxiety influences social behavior, information processing, and the self concept. (3) This study adds to an understanding of social anxiety by focusing on the role it plays in social information processing. (4) Cognitive aspects of social anxiety include anxious thoughts and worries, especially in situations calling upon social skills (Crozier, 1979). Anxious self-preoccupation often arouses negative emotions that interfere with information processing (Sarason & Sarason, 1986). (5) One of the critical aspects of social interaction is nonverbal behavior—those behavioral cues that require close attention and skill in decoding (Costanzo & Archer, 1989). (6) Socially anxious people have been shown to have lower self-esteem, nervous behaviors, loneliness, and self preoccupation (Cheek, 1979).
PARÁGRAFO 2
Shyness, a particular manifestation of social anxiety, has been shown to negatively affect information processing skills. For example, both shy children and adults did significantly worse on research tests than non-shy children and adults. Shy people report a great deal of frustration as not being able to interact with others successfully (Cheek, 1989). Often, doing so requires interpersonal skills that rely on a careful reading of the social situation through verbal and nonverbal cues. It may be that shy people lack such skills, either through arrested development, lack of practice, or cognitive interference.
Doing so (parágrafo 2) refere-se a:
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
1527002 Ano: 2009
Disciplina: Arquivologia
Banca: UFES
Orgão: UFES
Provas:
Leia as afirmativas abaixo e marque aquela que julgar INCORRETA.
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
1518888 Ano: 2009
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: UFES
Orgão: UFES
Provas:
TEXTO 2 Teamwork and diversity
Taking a team out of its comfort zone by introducing someone who is socially distinct will, in all likelihood, increase group discomfort, but it can also lead to better decision making and, ultimately, team performance, research by academics from Brigham Young University in Utah has concluded. "One of the most-cited benefits of diversity is the infusion of new ideas and perspectives," said study co-author Katie Liljenquist, assistant professor of organizational leadership at BYU's Marriott School of Management. "And while that very often is true, we found the mere presence of a newcomer who is socially distinct can really shake up the group dynamic. That leads to discomfort, but also to a better process that ultimately yields superior outcomes," she added.
As teams become more global and culturally diverse, the chances are that managers will increasingly be faced with the challenge of getting the best from teams where at least one person is nominally an "outsider". Research from Career Innovation has argued that managers of the future are going to be managing crosscultural, disparate and multi-lingual teams across wide geographical boundaries and timezones, yet few management teams are prepared for this or fully understand the team-working challenges this new reality is likely to bring.
While [destacado no texto] e yet [destacado no texto] têm no texto o sentido de:
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
1515379 Ano: 2009
Disciplina: Matemática
Banca: UFES
Orgão: UFES
O número de possíveis maneiras de colocar em fila 8 homens e 4 mulheres, com todos os homens de altura diferente, de modo que os homens fiquem em ordem decrescente de altura, é
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
1515324 Ano: 2009
Disciplina: Arquivologia
Banca: UFES
Orgão: UFES
Provas:
Considere os principais fatores de degradação que fazem com que o processo de deterioração tome proporções devastadoras. Marque a alternativa que julgar INCORRETA.
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
1515261 Ano: 2009
Disciplina: Direito Administrativo
Banca: UFES
Orgão: UFES
Sobre o regime disciplinar e o processo disciplinar do servidor público federal, é INCORRETO afirmar:
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
1515109 Ano: 2009
Disciplina: Arquivologia
Banca: UFES
Orgão: UFES
Provas:
Marque a afirmativa que considerar INCORRETA em relação a documentos arquivísticos digitais.
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
1498616 Ano: 2009
Disciplina: Matemática
Banca: UFES
Orgão: UFES
Sejam ABC um triângulo retângulo com ângulo reto no vértice A . Seja D o ponto em que o círculo inscrito em ABC tangencia o lado BC . Se BC e BD medem 30 cm e 12 cm, respectivamente, a área de ABC, em !$ cm^2 !$, é
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas