Foram encontradas 40 questões.
Mulher de 26 anos, sem sinais de alarme, história pregressa, fatores de risco
ou características clínicas de relevância para o caso, retorna com resultado de exame
citopatológico mostrando células escamosas atípicas de significado indeterminado,
possivelmente não neoplásicas (ASC-US). A amostra do exame foi adequada, a paciente está
assintomática e, no contexto, não está disponível a testagem para HPV. A conduta adequada
a ser adotada nesse caso é
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O perfil laboratorial compatível com pacientes com anemia de doença
crônica é
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Paciente com diabetes mellitus tipo 2 iniciou uso de insulina NPH 10UI ao
deitar-se. Não há dados relevantes ao caso em relação a medicações orais em uso,
comorbidades, complicações ou sinais de alarme. Uma semana depois do início da insulina,
voltou para consulta na Unidade Básica de Saúde com glicemia capilar de 50mg/dL em jejum.
A conduta adequada a ser adotada nesse caso é
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NÃO está entre as principais opções de medicamentos para o tratamento
profilático das crises de migrânea o/a
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Paciente com fibrilação atrial crônica vai à consulta com sua Médica de
Família e Comunidade (MFC). Está em uso de 5mg de varfarina e apresenta INR=3,5. O risco
de sangramento não tem relevância nesse caso. A conduta adequada a ser adotada é
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Sobre o CAGE, instrumento utilizado para o rastreamento de transtornos por uso de álcool, NÃO é um aspecto avaliado pelo instrumento:
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É um antibiótico adequado como opção de primeira escolha no tratamento
de rinossinusite bacteriana aguda não complicada em adulto o/a
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Em gestantes no primeiro trimestre de gestação (até 16 semanas), NÃO é
indicada pelo médico a solicitação de rotina de
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De acordo com o Programa Nacional de Suplementação de Ferro, o público
prioritário para suplementação de ferro em crianças é o de crianças de
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Analise a intervenção a seguir, feita por um preceptor a um estudante de
medicina, após a realização de uma consulta.
“João, você estruturou sua consulta seguindo adequadamente as etapas que trabalhamos em sala de aula. E você demonstrou uma boa habilidade de se comunicar efetivamente com a paciente. Contudo, notei que você teve dificuldade de interromper a paciente em alguns momentos, perdendo o foco da consulta. É importante desenvolvermos essa capacidade de redirecionar a conversa quando o foco é perdido. Com o tempo, vamos desenvolver melhor essa sua habilidade. Isso vai ser mais fácil tendo em vista sua preocupação com os pacientes e seu compromisso com o estágio. O que acha?”.
A técnica de ensino-aprendizagem usada pelo preceptor foi a de
“João, você estruturou sua consulta seguindo adequadamente as etapas que trabalhamos em sala de aula. E você demonstrou uma boa habilidade de se comunicar efetivamente com a paciente. Contudo, notei que você teve dificuldade de interromper a paciente em alguns momentos, perdendo o foco da consulta. É importante desenvolvermos essa capacidade de redirecionar a conversa quando o foco é perdido. Com o tempo, vamos desenvolver melhor essa sua habilidade. Isso vai ser mais fácil tendo em vista sua preocupação com os pacientes e seu compromisso com o estágio. O que acha?”.
A técnica de ensino-aprendizagem usada pelo preceptor foi a de
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