A correta escolha do meio de cultura é fundamental para o sucesso do cultivo bacteriano e o acertado diagnóstico microbiológico. Qual o meio indicado para a realização da cultura de um líquido cefalorraquidiano de um paciente com suspeita de meningite séptica?

Para o diagnóstico dos casos suspeitos de malária, o exame de gota espessa continua sendo o padrão-ouro. O método de Walker para coloração da gota espessa emprega uma etapa inicial de desemoglobinização que utiliza uma solução de

O diagnóstico da fase aguda da doença de Chagas se baseia na presença dos sinais e sintomas da doença e no diagnóstico laboratorial positivo. No exame a fresco do sangue do paciente com suspeita da doença, qual forma do protozoário é rotineiramente encontrada?

Para a transfusão segura de hemocomponentes, como o concentrado de hemácias, uma prova cruzada deve ser realizada entre o sangue do doador e o do receptor. Quais componentes do sangue do doador e do receptor são utilizados para esse teste?

As infecções pelo novo coronavírus trouxeram um problema de saúde importante para alguns indivíduos contaminados: a possibilidade de ocorrência de eventos pró-trombóticos, como a trombose venosa. Os testes de coagulação são aliados na identificação da ocorrência desses eventos. Qual condição laboratorial é compatível com a ocorrência de trombose?

Em relação ao correto uso de uma centrífuga em um laboratório de análises clínicas, analise as afirmativas. I- O número de tubos a serem colocados na centrífuga para o uso deverá ser sempre em número par. II- Tubos de vidro não podem ser utilizados em centrífugas com uma rotação de 2000 rpm. III- Obrigatoriamente, a centrífuga não deve ser aberta antes da parada completa do processo de rotação. Estão corretas as afirmativas

A figura a seguir mostra fatores que influem na busca em uma base de dados.

Com base na figura, assinale a assertiva correta.

Quanto às características dos sistemas de classificação, numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda.
1. CDU 2. CDD
( ) É um mapa completo das áreas do conhecimento, mostrando todos os seus conceitos e suas relações. É considerada por todos, na verdade, como a primeira classificação verdadeiramente bibliográfica no sentido moderno. ( ) A indicação de tais relações e a criação de verdadeiros subsistemas (ou minissistemas) de conceitos secundários, ou blocos de ideias acessórias, permitiram ao novo instrumento combinar num só esquema as características de hierarquia rígida (de seu antecessor) com as riquezas de detalhamento oferecidos pelo recurso da síntese na pós-coordenação, tanto através dos Dois Pontos (influência Ranganathiana) quanto através de quase duas dezenas de símbolos para representar conceitos secundários consubstanciados nas conhecidas Tabelas Auxiliares (Comuns e Especiais). ( ) É um sistema hierárquico, em que as ideias, os conceitos são representados em suas múltiplas relações de coordenação, de subordinação e de superordenação. ( ) É o resultado de um projeto que visava transformar uma classificação enumerativa numa classificação facetada; exibe quatro grandes características estruturais de que derivam outras menos evidentes (mas certamente relevantes): a decimalidade, a universalidade, a estrutura hierárquica e a síntese dos contrários. ( ) Sua estrutura básica possui: dez classes gerais de assuntos predominantes; quatorze minissistemas de assuntos secundários, àqueles eventualmente associados nos documentos; e um índice alfabético relativo para acesso aos conceitos, representados no Sistema por símbolos convencionais, preponderantemente numéricos. ( ) É um sistema de classificação cujo princípio fundamental está na divisibilidade do todo, que é o conhecimento, em dez partes, baseando-se numa divisão inicial desse mesmo conhecimento em disciplinas e subdisciplinas. As disciplinas são encaradas como grandes ramos do conhecimento, que englobam conceitos ou ideias menores, vistos como subdivisão ou derivação daquelas.
Assinale a sequência correta.

Accart (2012) destaca vários objetivos a serem considerados na concepção do Serviço de Referência e Informação (SRI). Sobre esses objetivos, analise:
I. Apresentar uma imagem positiva da instituição através do cuidado dispensado quanto ao lugar físico, organização do espaço, contar com pessoal qualificado, dando ao SRI uma identidade própria. II. Atingir a excelência na classificação e catalogação para orientação e pesquisa de informação nas bases de dados. III. Ser intermediário entre uma necessidade de informação e as fontes de informação, valendo-se de todos os recursos disponíveis para melhor atender às necessidades de informação. IV. Usar as TIC, em relação à comunicação visual / divulgação da biblioteca, como ferramentas estratégicas para o SRI, colocando a biblioteca em um cenário de hibridez cada vez menor.
São objetivos:

Sobre o estudo de usuários, analise as assertivas.

I. Os métodos, técnicas e modelos utilizados como procedimentos metodológicos nas pesquisas de estudo de usuários da informação têm sido inadequados na sua maior parte para o entendimento das reais necessidades dos usuários, dificilmente descobertas, mensuradas e classificadas.

II. Uma proposta teórica e metodológica não pode somente ser útil para a identificação da necessidade de informação, mas também deve evidenciar o seu profundo impacto para encontrar os caminhos e significados para satisfazer as necessidades identificadas.

III. As pessoas recebem informação de seu meio ambiente social – em certo sentido, do físico – e a integram àquela que já existe em sua memória, o que resulta no aparecimento ou na manifestação de um comportamento para se informar, produto dessa fusão. Contudo, o estudo dos usuários da informação abarca somente determinados aspectos referentes às necessidades, ao comportamento, ao uso da informação e à satisfação do usuário.

IV. As áreas de Biblioteconomia e da Ciência da Informação exigem a disseminação de conhecimentos teóricos que possam aprimorar e enriquecer as práticas da prestação dos serviços informativos para que sejam capazes de atender proativamente as necessidades e os interesses dos usuários de informação. Logo, é preciso que os fundamentos teóricos e metodológicos sejam discutidos para serem percebidos e entendidos de modo cada vez mais claro para facilitar a sua aplicação prática.

Estão corretas as assertivas