A discriminação de sintomas está intimamente relacionada com a cultura da qual os indivíduos fazem parte. Por exemplo, há relatos de que os irlandeses localizam de forma mais precisa o sintoma descrevendo uma determinada disfunção circunscrita, minimizando o sofrimento. Outro exemplo são os italianos, que reclamam de sintomas muito mais numerosos e mais difusos, insistindo sobre a dor e a exagerando. A produção cultural da saúde e da doença evidencia que

O esquema abaixo ilustra o modelo explicativo da Teoria da Determinação Social do Processo de Saúde-Doença.

Levando em conta esse modelo, é correto afirmar que

Cibele, 10 anos, foi diagnosticada com fibrose cística apenas aos 9 anos de idade. Atualmente está em tratamento regular em um centro especializado. Segundo sua mãe, Paula, Cibele sofre com discriminação na escola por conta da tosse, e muitas crianças se afastam dela. Cibele sempre diz que essa doença é como uma “cicatriz” que vai ficar para sempre em sua vida. O caso de Cibele demonstra que

A Saúde Coletiva é constituída tradicionalmente por três grandes espaços e formações disciplinares, a saber: as ciências sociais e humanas em saúde, a epidemiologia e a gestão em saúde. Nesse contexto, leia os itens abaixo.

I Explicitam a produção epidemiológica e fisiopatológica da capacidade de um determinado grupo social adoecer.

II Permitem apreender uma concepção ampla do processo saúde/doença em sua determinação social.

III Incorporam questões de natureza subjetiva, processos e relações sociais em suas análises.

IV Buscam nexos de sentido entre o natural (corpo biológico), o social e o cultural.

As contribuições das ciências sociais e humanas em saúde para o campo da saúde coletiva estão presentes nos itens

A vigilância em saúde está relacionada às práticas de atenção e promoção da saúde e aos mecanismos adotados para prevenção de doenças, integrando diversas áreas de conhecimento em saúde. Com base nessa assertiva, os componentes em que se divide a vigilância em saúde são:

O Brasil vem passando, nas últimas décadas, por um processo acentuado de transição demográfica, principalmente devido à redução das taxas de fecundidade e natalidade, associadas ao aumento gradativo da expectativa de vida ao nascer. Do ponto de vista epidemiológico, essas mudanças repercutem principalmente em

O movimento da Reforma Sanitária Brasileira é resultado da insatisfação com a grande desigualdade de acesso aos serviços de saúde, configurando-se como uma proposta contra hegemônica ao projeto de mercantilização da saúde. Esse movimento representou importantes avanços nas dimensões civilizatória, democrática e epistemológica. Entretanto, a RSB NÃO

Considere a seguinte situação:

V.R.D. é uma professora aposentada, de 70 anos, que reside com sua única filha, também professora. A filha, além de ajudar na manutenção financeira da casa, cuida de sua mãe que é diabética, insulino-dependente. Na semana passada, V.R.D. teve um quadro de hipoglicemia grave, mas foi atendida rapidamente pela equipe da Unidade Básica de Saúde (UBS) de seu bairro. Na ocasião, a equipe avaliou o quadro, bem como o uso da medicação e o resgate das queixas dos últimos dias. O quadro foi estabilizado, mas o setor de regulação da UBS deu entrada numa solicitação de vaga para avaliação pelo setor terciário do sistema de saúde, tendo em vista que a primeira avaliação levantou a possibilidade de comprometimento renal. A equipe também identificou a necessidade de realizar alguns exames mais complexos para orientar a conduta. Tanto os exames quanto o agendamento da avaliação do especialista foram realizados sem demora. Após todo esse processo, a equipe da atenção básica que realizou os primeiros atendimentos recebeu do setor terciário todo o histórico de V.R.D. para realizar o acompanhamento do caso, no intuito de evitar complicações futuras e assegurar a continuidade do cuidado..

As condutas adotadas nesse caso permitem constatar que

A Educação Popular em Saúde no Brasil surge no contexto da Reforma Sanitária e da Promoção da Saúde, pela necessidade de garantia de direitos constitucionais e pela necessidade de tornar a população sujeito do processo de enfrentamento das condições de saúde e de vida. Sobre a Educação Popular em Saúde, considere as afirmativas abaixo.

I Diz respeito à valorização de saberes populares e genuínas formas de cuidado para a prevenção, promoção e recuperação da saúde.

II Caracteriza-se pela transmissão unidirecional do conhecimento científico previamente compilado e atestado metodologicamente.

III Desenvolve-se em uma perspectiva dialógica, emancipadora, participativa e criativa e contribui para a autonomia dos usuários dos serviços de saúde.

IV Prescinde de uma postura de alteridade dos profissionais de saúde ao sobrepor o saber técnico desses profissionais .

Tendo como base o conteúdo da Educação Popular em Saúde, estão corretas as afirmativas

Mesmo com os esforços do movimento de Reforma Sanitária no Brasil, no sentido de reconfigurar a organização dos serviços de saúde, o modelo médico hegemônico ainda resiste e mantém suas características impregnadas na atenção à saúde no país. O modelo médico hegemônico compreende a proposta médico assistencial privatista e a atenção gerenciada em saúde, e suas características são: