Em relação aos textos 3 e 4 é correto afirmar que:

Com base no texto 2, assinale a alternativa que apresenta de que forma foi possível conhecer a lenda tofa.

Considerando o fragmento abaixo, retirado do texto 4, assinale a alternativa que apresenta uma paráfrase que não altera o sentido do trecho.

“Ainda que eu falasse as línguas dos homens e dos anjos, e não tivesse amor, seria como o metal que soa ou como o sino que tine.”

De acordo com o texto 1, os truques por trás da capacidade do homem de se comunicar são:

Assinale a alternativa que substitui corretamente o trecho abaixo, retirado do texto 1, sem alteração de sentido.

“As cadeias de palavras denominadas ‘frases’ não são apenas estimulantes da memória, que fazem você se lembrar do homem e do melhor amigo do homem, deixando que você complete o resto; na verdade elas lhe dizem quem fez o que para quem.” (linhas 3-6)

Qual gênero textual melhor representa o texto 2?

Assinale a alternativa que melhor exprime o tema central do texto 1.

De acordo com o texto 3 e com a norma padrão escrita, é correto afirmar que:

Considerando os textos 3 e 4, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. O texto 3 produz intertextualidade com o texto 4.

II. O texto 4 produz intratextualidade com o texto 3.

III. Os textos 3 e 4 são ambos construídos fazendo uso de linguagem verbal e não verbal.

IV. Os textos 3 e 4 são exemplares do mesmo gênero e da mesma tipologia.

Com base no texto 2, indique se as afirmativas abaixo são verdadeiras (V) ou falsas (F) e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

( ) O primeiro estudo analisou bebês porque outro estudo aplicado a adolescentes não havia gerado resultados.

( ) O segundo estudo obteve conclusões diferentes do primeiro.

( ) A escolha dos idiomas japonês e inglês para o teste se deu por conta de sua diferença fonética.

( ) A dificuldade de produção de sons de línguas estrangeiras não ocorre em adultos.

( ) Eric Bakovic acredita que os bebês já nascem sendo capazes de entender a língua da mãe.