Atribua verdadeiro (V) ou falso (F) às afirmativas abaixo em relação às práticas educativas que vão ao encontro da medicalização das diferenças e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

( ) Promover debates anticapacitistas visando promoção e representação de expressões e corporeidades distintas.
( ) Utilizar recursos pedagógicos que hierarquizam modos de aprender e de demonstrar o que se aprendeu.
( ) Realizar avaliações que considerem a interseccionalidade dos marcadores identitários dos estudantes.
( ) Promover processos de desenvolvimento-aprendizagem pautados por práticas que naturalizam as diferenças biológicas.
( ) Promover ações que reconheçam as diferenças identitárias produtoras de situações de desigualdade e vulnerabilidade social.

No caso da existência de incompatibilidade entre a missão, a filosofia, as políticas, as normas e as práticas da organização na qual o psicólogo atua ou pretende ingressar e os princípios e regras do atual Código de Ética Profissional do Psicólogo (CEPP), identifique a alternativa correta em relação ao que o psicólogo deve fazer de acordo com o parágrafo único do Art. 3o do atual CEPP.

O processamento e a organização de informações sensoriais novas para “formar uma representação coerente ou modelo do mundo dentro do qual o organismo vive” (Atkinson e Hilgard, 2018, p.117) refere-se a determinado processo básico em psicologia. Assinale a alternativa correta em relação à identificação do processo básico mencionado.

Em relação à memória dos seres humanos, atribua verdadeiro (V) ou falso (F) às afirmativas abaixo e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

A ( ) É possível identificar três estágios da memória, a saber: codificação, armazenamento e recuperação.
B ( ) A memória pode se diferenciar em termos de características temporais, apresentando-se como memória sensorial, armazenamento de curto prazo (memória operacional) e armazenamento de longo prazo.
C ( ) Toda memória envolve a lembrança consciente de um episódio no passado, que ocorreu em um determinado tempo e lugar.
D ( ) Falsas memórias se originam, exclusivamente, por via da implantação externa por meio de sugestão deliberada de informação falsa.
E ( ) Falsas memórias são fenômenos de base mnemônica e se diferenciam da mentira ou simulação por pressão social.

Com base no texto 4 e na norma padrão escrita, analise as seguintes afirmativas e assinale a alternativa correta.
I. O humor da tira consiste no fato de o inglês, atualmente, ser considerada uma língua universal e, por isso, uma das cobras sugere o contato nesse idioma.
II. Os termos “Eu” e “aqui” (quadro 2) são dêiticos, cujas referências são estabelecidas por informações dadas pelo contexto.
III. Os vocábulos “frio” e “indiferente” (quadro 3) marcam o uso da linguagem conotativa cujo efeito é a personificação do universo.
IV. A interjeição “Ei!” (quadro 1) é mobilizada para chamar a atenção da outra cobra.

Com base no texto 5 e de acordo com a variedade padrão da língua escrita, assinale a alternativa correta.

Nas últimas décadas, muitas terminologias foram empregadas para qualificar as ações de preocupação com o meio ambiente e sociedade, no âmbito público e privado. Sobre os termos Sustentabilidade e ESG, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. Dados de inventários de emissões de GEE, lucro líquido anual e satisfação dos funcionários são exemplos de três indicadores que podem compor a avaliação da sustentabilidade dentro de uma empresa.
II. Ao promover políticas de transparência dos gastos públicos, a UFSC contribui com os princípios da governança nas práticas ESG, os quais estão totalmente relacionados aos ODS.
III. O termo sustentabilidade é usado apenas para ações no âmbito público, e ESG, para o âmbito empresarial.
IV. O termo ESG foi cunhado em 2004 em uma publicação do Pacto Global em parceria com o Banco Mundial, chamada Who Cares Wins, e é uma sigla em inglês que significa environmental, success and governance.

Com base na ciência do desenvolvimento humano, pautada por fundamentos teóricos sociais, psicológicos e biocomportamentais, há atividades que podem fortalecer os processos de ensino e aprendizagem dos estudantes nos mais diferentes níveis de ensino. Acerca dessas atividades, assinale a alternativa correta.

Com relação à formação do psicólogo escolar, analise as seguintes afirmativas e assinale a alternativa correta.

I. A psicologia escolar teve sua origem associada ao uso de testes psicológicos no diagnóstico de problemas de aprendizagens dos estudantes.
II. A psicologia escolar é compreendida como um campo de produção de conhecimentos, de pesquisa e de intervenção junto ao trabalho dos atores educativos e às questões relativas aos processos educacionais.
III. A psicologia escolar, nos últimos vinte anos, tem sido priorizada na formação inicial de psicólogos nas principais Instituições de Ensino do Brasil.
IV. A psicologia escolar foi difundida, inicialmente, pelo modelo de intervenção individualizada com base nas queixas escolares de estudantes.

A psicologia na formação de professores tem contribuído para melhorar a compreensão e a explicação dos fenômenos educativos. Sobre essa contribuição, assinale a alternativa correta.