Foram encontradas 35 questões.
Na fase de habilitação de um procedimento licitatório, uma instituição como a UFV poderá exigir uma série de documentos dos participantes do processo. De acordo com o que determina o art. 27 da Lei 8.666/93, NÃO serão exigidos documentos relativos à:
Provas
Considere que um município encerrou o exercício em 31 de dezembro de 2021 com o seguinte Balanço Orçamentário:
Balanço Orçamentário Encerrado em 31 de dezembro de 2021
| RECEITAS (em R$ 1,00) | DESPESAS (em R$ 1,00) | ||||
| Especificações | Previsão | Realizada | Especificações | Fixação | Execução |
| Receitas Correntes | 100.000,00 | 110.000,00 | Despesas Correntes | 100.000,00 | 100.000,00 |
| Receitas de Serviços | 50.000,00 | 80.000,00 | Pessoal e Encargos Sociais | 80.000,00 | 75.000,00 |
| Receita Patrimonial | 20.000,00 | 5.000,00 | Auxílio transporte | 15.000,00 | 16.000,00 |
| Transferências Correntes | 30.000,00 | 25.000,00 | Juros e encargos da dívida | 5.000,00 | 9.000,00 |
| Receitas de Capital | 67.000,00 | 98.000,00 | Despesas de Capital | 67.000,00 | 108.000,00 |
| Operações de crédito | 40.000,00 | 30.000,00 | Investimentos | 20.000,00 | 60.000,00 |
| Alienação de bens | 15.000,00 | 60.000,00 | Inversões financeiras | 17.000,00 | 20.000,00 |
| Transferências de capital | 12.000,00 | 8.000,00 | Amortização da dívida | 30.000,00 | 28.000,00 |
| TOTAL | 167.000,00 | 208.000,00 | TOTAL | 167.000,00 | 208.000,00 |
Com base nas informações acima, assinale a afirmativa INCORRETA:
Provas
Leia o texto abaixo e responda à questão:
TEXTO 3
Fazer divulgação científica por quê?
Ana de Medeiros Arnt
Sempre falamos que é necessário existir divulgação científica, dentro de instituições de pesquisa como as universidades. No entanto, existem muitos sentimentos contraditórios e debates travados sobre a questão. E hoje eu gostaria de falar um pouco sobre isto, tentando justificar por que fazer divulgação científica? Antes disso: só universidades devem fazer divulgação científica?
Antes de me embrenhar “de verdade nesta questão”, acho importante falar que não… Não é só universidade ou instituições que devem fazer divulgação científica. Todavia, cada vez mais me convenço que não devemos pensar a divulgação científica como algo a ser feito sozinho como profissionais. Podemos fazer divulgação científica de forma independente de instituições – e a maioria dos divulgadores que conheço estão neste formato, na verdade… E fazendo muito bem, diga-se de passagem! Mas a divulgação científica é um dos braços importantes de instâncias de pesquisa e, cada vez mais, presente no trabalho rotineiro de algumas pessoas.
Antes de nos jogarmos nas questões que serão centrais no texto de hoje, ainda ressalto que quando pergunto “por que fazer divulgação científica?” não o faço como mais um trabalho do cientista/pesquisador. Não é ato individual! A divulgação científica precisa da coletividade, é ato de grupos de pesquisa, de cientistas em formação, de instituições, de comunicadores, jornalistas: é trabalho de equipe! [...] Por que devo me preocupar com divulgar ciência?
Não há como pensar sobre a preocupação com a compreensão da ciência na sociedade, sem parafrasear Sagan. Já em 1995 ele anunciava que nós criamos uma sociedade que depende da ciência e tecnologia. Todavia, isto ocorria sem que ninguém entendesse de ciência e tecnologia. Sagan dizia que isso é uma bomba relógio que vai explodir na nossa cara a qualquer momento. (e não é que ele estava certo? Um total de zero surpresas aqui!)
importante pensarmos, também, na preocupação como parte das necessidades que encontramos para que a ciência esteja circulando socialmente, enquanto conhecimento. Neste caso, estou defendendo a ideia da ciência como ferramenta para pensar sobre o (e agir no) mundo. Deleuze fala que a teoria tem que ser como uma caixa de ferramenta “é preciso que sirva, é preciso que funcione”. E não no sentido utilitarista, mas no sentido de forma de pensamento, ferramenta que nos possibilita pensar. [...]
Por que a divulgação científica é importante para a sociedade?
Eu sempre gosto de apontar que o conhecimento técnico e científico é um direito humano. Seja para sustentar a liberdade de opinião e expressão (Artigo 19 da Declaração Universal dos Direitos Humanos), seja pelo direito à instrução (Artigo 26), seja pelo direito a participar da vida cultural da comunidade e do progresso científico e seus benefícios (Artigo 27).
Se a ciência é uma caixa de ferramentas e é a maneira para pensar e mudar nossas perspectivas, a maneira de explicar nosso mundo, os fenômenos naturais e sociais, é direito de todo o ser humano compreender seu funcionamento, para embasar seus argumentos, refutar ideias estapafúrdias, educar-se e participar do mundo a partir deste conhecimento por sua compreensão.
A divulgação científica é importante para a sociedade porque conhecimento científico e teorias científicas são parte de nossa luta cotidiana, bem como parte do que vale a pena lutar. Esta relevância reside, portanto, por sermos seres sociais e políticos e o conhecimento ser nossa caixa de ferramentas diárias.
Além disso, existem demandas da sociedade que às vezes são resolvidas, pensadas, teorizadas com ideias científicas e tecnológicas. Todavia, às vezes não é isso o que acontece, e às vezes temos tragédias que poderiam ser evitadas (estamos vivenciando uma neste momento). E, às vezes, temos decisões que são resolvidas, pensadas, teorizadas com ideias científicas e tecnológicas, e isso não é questionado como deveria ser. Compreender a ciência possibilita questioná-la também, sem conspiracionismos ou falácias.
Sem cair em desinformações que se aproveitam de polarizações ou vulnerabilidades, sem que estejamos acostumados à ideia de questionarmo-nos a nós mesmos, pois é de ciência (e não dogma) que se trata.
Portanto, a divulgação científica é importante para a sociedade porque precisamos (nós, cientistas e não cientistas) aprender como pensar a partir de pressupostos científicos, mas também precisamos entender como questioná-los.[...] Por fim
Sempre que eu penso sobre estas questões abordadas neste texto, eu não consigo deixar de mencionar uma das minhas maiores referências na divulgação científica que é a Revista Ciência Hoje – talvez uma das maiores responsáveis por eu ser divulgadora científica hoje.
No histórico da revista consta a proposta audaciosa, para um tempo de cerceamento dos saberes “divulgar os diversos campos da ciência sem deixar de promover o debate político em torno de questões como cidadania, educação e participação universitária, possibilitando, assim, a democratização do conhecimento” (Revista Ciência Hoje).
Se em tempos tão sombrios como os que vivemos durante a ditadura, tivemos uma iniciativa que fincou o pé no debate sobre democratização do conhecimento, por qual motivo não seria agora esta nossa luta?
Se as teorias científicas são instrumentos para nossas vidas, a divulgação científica é este espaço de construção coletiva de pontes, diálogos, conhecimentos que tornam as lutas socialmente possíveis, responsáveis, encantadoras, éticas e empáticas!
Disponível em: https://www.blogs.unicamp.br/cediciencias/2021/11/19/fazer-divulgacao-cientifica-por-que/. Acesso em: 3 fev. 2021. Adaptado.
“A coesão, por estabelecer relações de sentido, diz respeito ao conjunto de recursos semânticos por meio dos quais uma sentença se liga com a que veio antes aos recursos semânticos mobilizados com o propósito de criar textos.” (KOCH, 2002, p.17.)
Com base nas informações acima, analise o trecho do texto a seguir:
“Se a ciência é uma caixa de ferramentas e é a maneira para pensar e mudar nossas perspectivas, a maneira de explicar nosso mundo, os fenômenos naturais e sociais, é direito de todo o ser humano compreender seu funcionamento, para embasar seus argumentos, refutar ideias estapafúrdias, educar-se e participar do mundo a partir deste conhecimento por sua compreensão.” (§ 7)
De acordo com Koch (2002), o mecanismo de coesão promovido pela utilização do termo sublinhado acima deve ser classificado como:
Provas
“Pouco conhecido, o termo "capacitismo’’ é usado para descrever comportamentos que reforçam o preconceito. Adaptado do inglês "ableism", aponta essa ideia preconcebida de que quem tem deficiência física ou intelectual é incapaz de realizar certas tarefas. [...]”
“Assim como o racismo e a misoginia, o capacitismo faz referência a um comportamento enraizado na cultura, cujas manifestações são naturalizadas e até inconscientes.”
Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/seminariosfolha/2021/12/capacitismo-esta-na-linguagem-e-em-historias-de-superacao.shtml. Acesso em: 3 fev. 2021. Adaptado.
As aspas, comumente utilizadas em produções textuais escritas, são um recurso que apresenta diversas funções. No texto 2, observa-se que a palavra “capacitismo” está grafada entre aspas.
Com base nessa informação sobre o texto 2, é CORRETO afirmar que:
Provas
“Pouco conhecido, o termo "capacitismo’’ é usado para descrever comportamentos que reforçam o preconceito. Adaptado do inglês "ableism", aponta essa ideia preconcebida de que quem tem deficiência física ou intelectual é incapaz de realizar certas tarefas. [...]”
“Assim como o racismo e a misoginia, o capacitismo faz referência a um comportamento enraizado na cultura, cujas manifestações são naturalizadas e até inconscientes.”
Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/seminariosfolha/2021/12/capacitismo-esta-na-linguagem-e-em-historias-de-superacao.shtml. Acesso em: 3 fev. 2021. Adaptado.
“Adaptado do inglês "ableism", aponta essa ideia preconcebida de que quem tem deficiência física ou intelectual é incapaz de realizar certas tarefas.” (§ 1)
Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE o processo de formação utilizado nas duas palavras grifadas no trecho acima:
Provas
Em relação aos restos a pagar, assinale a afirmativa INCORRETA:
Provas
O art. 105 da Lei 4.320/1964 confere viés orçamentário ao Balanço Patrimonial ao separar o Ativo e o Passivo em dois grandes grupos em função da dependência ou não de autorização orçamentária para realização dos itens que o compõem. Nesse sentido, assinale a afirmativa CORRETA:
Provas
Leia o trecho abaixo: Os bens imóveis da União, autarquias e fundações públicas federais devem ser mensurados e lançados para fins contábeis nos sistemas corporativos da Secretaria do Patrimônio da União (SPU) com base no valor .
Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE a lacuna acima:
Provas
Considere que um órgão público federal apresentou as seguintes contas do Balanço Financeiro em 31/12/2021:
| Contas | Valores |
| Receita Orçamentária | R$ 3.500,00 |
| Despesa Orçamentária | R$ 85.000,00 |
| Transferências Financeiras Recebidas | R$ 70.500,00 |
| Transferências Financeiras Concedidas | R$ 6.400,00 |
| Recebimentos Extraorçamentários | R$ 25.050,00 |
| Despesa Extraorçamentária | R$ 10.400,00 |
Tendo em vista as informações acima, assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE o resultado financeiro do exercício:
Provas
Depressão no Brasil e no Mundo
Segundo a Organização Mundial de Saúde (OMS), em dez anos o número de casos do transtorno aumentou mais de 18% em um índice mundial que ultrapassa as 320 milhões de pessoas diagnosticadas.

Dados da Organização Mundial da Saúde (OMS).
Disponível em: https://www.amafresp.org.br/noticias/depressao-como-entender-e-vencer-um-dos-principais-problemas-de-saude-da-atualidade/. Acesso em: 2 fev. 2022. Adaptado.
“Segundo a Organização Mundial de Saúde (OMS), em dez anos o número de casos do transtorno aumentou mais de 18% em um índice mundial que ultrapassa as 320 milhões de pessoas diagnosticadas.”
Na sentença acima, observa-se o uso adequado da vírgula. Assinale a alternativa que apresenta o emprego desse sinal de pontuação de acordo com a norma padrão da Língua Portuguesa:
Provas
Caderno Container