A (o) psicóloga(o), durante seu processo de trabalho, desenvolve avaliação psicológica, processos que incluem o desenvolvimento de raciocínio psicológico que são materializados por meio de documentos produzidos em diferentes contextos de atuação, sustentando de forma ética e técnica os pressupostos do exercício profissional da psicologia. Considerando que no exercício profissional, da/o psicóloga/o há necessidade de comunicação escrita, responda V ou F para as questões abaixo.

( ) O atestado psicológico é resultado de um processo de avaliação psicológica e tem como objetivo fornecer informações técnicas e científicas dos fenômenos psicológicos para subsidiar decisões sobre o contexto em que a demanda surgiu.

( ) o prazo de validade do conteúdo produzido decorrente da prestação de serviços psicológicos é de cinco (5) anos.

( ) A guarda do material produzido é de responsabilidade da(o) psicóloga(o), e da instituição em que ocorreu a prestação dos serviços profissionais.

Qual é a alternativa correta?

O funcionamento das Clínicas-Escola de Psicologia deve dialogar com as políticas de saúde e saúde mental. No âmbito das políticas de saúde mental brasileiras, a estruturação da Rede de Atenção Psicossocial (RAPS) constitui-se como um importante dispositivo de consolidação do acesso à atenção em saúde mental. Em relação às disposições da RAPS (portaria 3.088/2011 e alterações decorrentes da portaria 3.588/2017), selecione a alternativa INCORRETA:

Em relação às orientações do Conselho Federal de Psicologia (CFP) acerca do funcionamento dos Serviços-Escola de Psicologia, considere as afirmações a seguir:

I) O prontuário é de acesso irrestrito à (ao) usuária (o) do serviço psicológico ou a um (a) terceira (o) por ela (e) autorizada (o). A instituição fornecerá o conteúdo do prontuário à (ao) usuário, caso ela (e) solicite.

II) O serviço-escola deve manter arquivo sigiloso dos documentos decorrentes dos serviços prestados, organizado em um prontuário para cada usuária (o), seja ela (e) um indivíduo, um grupo ou uma instituição. Para atendimento em grupo não eventual, a (o) psicóloga (o) deve manter, além dos registros dos atendimentos, a documentação individual referente a cada usuária (o)

III) Os relatórios de supervisão, observações e instruções das (os) supervisoras (es) e registros administrativos devem constar no prontuário, sendo direito previsto nas legislações o acesso da(o) usuária(o) a eles.

Considerando as afirmações I, II e III, marque a alternativa que contempla as corretas.

No que se refere ao trabalho do profissional da psicologia no atendimento a situações que envolvem violência de gênero, identifique as assertivas falsas e verdadeiras.

I - A Resolução 08/2020, do Conselho Federal de Psicologia, de 7 de julho de 2020, estabelece normas de exercício profissional da psicologia em relação às violências de gênero, definindo condutas de acolhimento e protetivas especialmente em relação a mulheres, sejam elas cisgênero, transgênero ou travestis. Contudo, não contempla pessoas com expressões não binárias de gênero.

II - O Conselho Regional de Psicologia-CRP-08 elaborou nota técnica 04/2020 que orienta psicólogos/as sobre o atendimento a mulheres em situação de violência, estabelecendo princípios dentro dos seguintes eixos: acolher, informar e encaminhar.

III - A Lei nº 10.778/2003, que estabelece a notificação compulsória, no território nacional, do caso de violência contra a mulher que for atendida em serviços de saúde públicos ou privados não se aplica aos profissionais da psicologia, tendo em vista a questão do sigilo.

IV - Ambos os documentos, Resolução 08/2020 do CFP e Nota Técnica 04/2020 do CRP-08, abarcam a questão da interseccionalidade nas práticas de atendimentos psicológicos em relação a mulheres em situação de violência.

No setting terapêutico, a empatia por parte do psicoterapeuta pode ser descrita como:

No estabelecimento do contato terapêutico, é fundamental que ocorra o processo conhecido como rapport. Ele consiste em

Segundo Dalgalarrondo (2008, p. 75), ao perguntar ao paciente: 1) “Onde estamos?” ou “Como se chama a cidade onde estamos?”; 2) “Que dia é hoje?”, “Em que mês estamos?” 3) “Qual é seu nome?”, “Qual sua idade?”,“Qual é sua profissão?”, o entrevistador pode obter indícios de alterações de quais funções psíquicas, respectivamente?

Assinale a alternativa CORRETA.

Marque a alternativa que contém os termos que completam a sentença abaixo, extraída do DSM-V (p.6).

Embora alguns 1.____________________________ possam exibir limites bem definidos demarcando grupos de 2 . _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ , evidências científicas atualmente colocam vários transtornos, ou mesmo a sua maioria, em um espectro com transtornos 3 . _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ relacionados que apresentam sintomas, fatores de risco ambientais, genéticos e possivelmente substratos neuronais 4.__________________________ (...). Em suma, reconhecemos que os limites entre transtornos são mais 5.________________ ___________________ do que se percebia anteriormente.

Dada a importância de diferenciar os critérios diagnósticos das variações normais da vida e de respostas transitórias ao estresse, é necessário identificar os sintomas mais proeminentes que devem ser avaliados ao se diagnosticar um transtorno. Diagnósticos confiáveis são essenciais. Marque abaixo as alternativas que se referem à utilidade do diagnóstico:

1- Facilita a comunicação entre os clínicos.

2- Previsão de curso e desfecho.

3- Uso pelos seguros de saúde: controle de tratamento e reembolso.

4- Planejamento terapêutico.

5- Orienta recomendações de tratamento.

6- Identifica taxas de prevalência para planejamento de serviços de saúde mental.

7- Identifica grupos de pacientes para pesquisas básicas e clínicas.

8- Documenta importantes informações sobre a saúde pública, como taxas de morbidade e mortalidade.

Leia o texto abaixo, de acordo com o DSM IV, considerando se as afirmações e 1 e 2 são falsas ou verdadeiras:

1. A entrevista estruturada inicia-se por uma seção de revisão geral, que segue o roteiro de uma entrevista clínica não-estruturada.

2. Em seguida, é dividida em módulos que correspondem às categorias diagnósticas maiores. Os critérios diagnósticos estão presentes no próprio corpo do instrumento, facilitando a elaboração do diagnóstico conforme a entrevista progride.