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“A proclamação da República no dia 15 de novembro de 1889 é, sem dúvida, um dos acontecimentos significativos de nossa história. Feriado nacional festejado anualmente como uma das datas cívicas mais importantes, o 15 de novembro se inscreve nos livros escolares e no imaginário coletivo como um dos acontecimentos fundador do que somos, como um lugar de memória” (NEVES, Margarida de Sousa. Os cenários da República. O Brasil na virada do século XIX para o século XX. IN: FERREIRA, Jorge; DELGADO, Lucilia de Almeida Neves O Brasil Republicano: o tempo do liberalismo excludente. Da Proclamação da República à Revolução de 1930. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2002. p. 26)
Sobre o advento da República no Brasil, assinale a alternativa correta:
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Duas partículas A e B, ambas com movimento uniforme, encontram-se, respectivamente nas posições 20 m e 120 m, no instante t = 0 s. A figura a seguir mostra as duas partículas em suas posições iniciais em t = 0s. A velocidade da partícula A é o dobro da velocidade da partícula B.

É correto afirmar que o ponto da trajetória onde ocorrerá o encontro das partículas A e B será:
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Neste diálogo, o filho tenta convencer sua mãe que

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TEXTO VIII
Capítulo um
Antes de iniciar este livro, imaginei construí-lo pela divisão do trabalho.
Dirigi-me a alguns amigos, e quase todos consentiram de boa vontade em contribuir para o desenvolvimento das letras nacionais. Padre Silvestre ficaria com a parte moral e as citações latinas; João Nogueira aceitou a pontuação, a ortografia e a sintaxe; prometi ao Arquimedes a composição tipográfica; para a composição literária convidei Lúcio Gomes de Azevedo Gondim, redator e diretor do Cruzeiro. Eu traçaria o plano, introduziria na história rudimentos de agricultura e pecuária, faria as despesas e poria o meu nome na capa.
Estive uma semana bastante animado, em conferências com os principais colaboradores, e já via os volumes expostos, um milheiro vendido graças aos elogios que, agora com a morte do Costa Brito, eu meteria na esfomeada Gazeta, mediante lambujem. Mas o otimismo levou água na fervura, compreendi que não nos entendíamos.
João Nogueira queria o romance em língua de Camões, com períodos formados de trás para diante. Calculem.
Padre Silvestre recebeu-me friamente. Depois da Revolução de Outubro, tornou-se uma fera, exige devassas rigorosas e castigos para os que não usaram lenços vermelhos. Torceu-me a cara. E éramos amigos. Patriota.
Está direito: cada qual tem as suas manias.
Afastei-o da combinação e concentrei as minhas esperanças em Lúcio Gomes de Azevedo Gondim, periodista de boa índole e que escreve o que lhe mandam.
Trabalhamos alguns dias. A tardinha Azevedo Gondim entregava a redação ao Arquimedes, trancava a gaveta onde guarda os níqueis e as pratas, tomava a bicicleta e, pedalando meia hora pela estrada de rodagem que ultimamente Casimiro Lopes andava a consertar com dois ou três homens, alcançava São Bernardo. Comentava os telegramas dos jornais, atacava o governo, bebia um copo de conhaque que Maria das Dores lhe trazia e, sentindo-se necessário, comandava com submissão:
- Vamos a isso.
RAMOS, Graciliano. São Bernardo
No capítulo I, de São Bernardo, aparece um narrador em primeira pessoa que apresenta a construção de um livro a partir da divisão do trabalho. O que ficaria destinado ao narrador, em um primeiro momento, seria:
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Disponível em: https://www.domestika.org/pt/projects/76953-
campana-publicitaria-contra-alimentos-transgenicos-delgobierno- de-la-ciudad-de-buenos-aires
Na campanha publicitária do governo da cidade de Buenos Aires contra os alimentos transgênicos, o texto foi escrito na primeira pessoa do plural com a finalidade de:
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Germany prepares adaptation of the TV Series “Merlí”
“Merlí”, the new TV3 series produced by Nova Veranda, based on an original idea and script by Héctor Lozano, directed by Eduard Cortés and starring Francesc Orella, will soon arrive Germany. A deal selling rights to the “Merlí” format will allow German audiovisual group Beta to adapt the adventures of this peculiar philosophy teacher and his favorite pupils, the Peripatetics.
The series “Merlí” finished shooting its third and last season last week, and its plot revolves around philosophy professor Merlí Bergeron (Francesc Orella). Like a modern-day Aristotle, Merlí chooses a group of High School students whom he teaches to reflect upon and question all aspects of life. This atypical, multifaceted professor confounds everyone around him as he encourages his students to set goals and objectives, sometimes using questionable methods.
The series continues to reap huge international success and is now preparing its arrival in Germany hand-in-hand with Beta thanks to an agreement with its international distributor Lagardère Studios Distribution, a strategic partner for Nova Veranda’s parent company Boomerang TV. This is not the first time the series has crossed borders. It has already aired through Netflix in the Spanish-speaking U.S. and in Latin America as well as on Canal Plus France’s Cinema+ Famillie network.
In this most recent agreement, the Beta Group has acquired the rights to adapt “Merlí” for the German market. In Spain, Movistar+ acquired broadcast rights for the series, which airs on the platform. The series is available nationwide for all of the platform’s subscribers and can be seen in its original (Catalonian) version with Castillian subtitles. “Merlí” has also been acquired by ETB for the Basque Country, where it will be dubbed into Euskera.
From: https://goo.gl/UcYXP9. Accessed on 04/25/2018
A série Merlí tem quantas temporadas?
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O número natural N=2x⋅3y⋅5z⋅7 é primo. Nessas condições x+ y+ z é igual a:
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Utilize a figura a seguir para responder a questão.

From: https://goo.gl/fCf46P . Accessed on 04/26/2018
As informações da receita não incluem:
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TEXTO II
Saudosa Maloca
Se o senhor não tá lembrado
Dá licença de contar
Ali onde agora está
Este adifício arto
Era uma casa véia, um palacete assobradado
Dá licença de contar
Ali onde agora está
Este adifício arto
Era uma casa véia, um palacete assobradado
Foi aqui seu moço
Que eu, Mato Grosso e o Joca
Que eu, Mato Grosso e o Joca
Construimos nossa maloca
Mas um dia
Nóis nem pode se alembrá
Mas um dia
Nóis nem pode se alembrá
Matogrosso quis gritar
Mas em cima eu falei
Os home tá cá razão
Nóis arranja outro lugar
Mas em cima eu falei
Os home tá cá razão
Nóis arranja outro lugar
Só se conformemo
Quando o Joca falou
Deus dá o frio conforme o cobertô
Quando o Joca falou
Deus dá o frio conforme o cobertô
E hoje nós pega a paia
Nas grama do jardim
E pra esquecer nóis cantemos assim
Nas grama do jardim
E pra esquecer nóis cantemos assim
Saudosa maloca, maloca querida
Veio os home com as ferramenta
E o dono mandô derrubá
E o dono mandô derrubá
Peguemos todas nossas coisas
E fumos pro meio da rua apreciá a demolição
Que tristeza que nóis sentia
Cada táuba que caía
Doía no coração
E fumos pro meio da rua apreciá a demolição
Que tristeza que nóis sentia
Cada táuba que caía
Doía no coração
Dim dim donde nóis passemo os dias feliz de nossa vida
Saudosa maloca, maloca querida
Dim dim donde nóis passemo os dias feliz de nossa vida
Dim dim donde nóis passemo os dias feliz de nossa vida
Adoniran Barbosa(Série Bis, 2005)
Um aspecto da composição estrutural que caracteriza o texto acima, como modalidade falada da língua é:
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LA MISIÓN DE LA UNIVERSIDAD
La sociedad necesita buenos profesionales, pero necesita antes de eso asegurar la capacidad en otro género de profesión: la de mandar. Y por mandar no entiendo tanto el ejercicio jurídico de una autoridad como la presión o influjo sobre el cuerpo social. Hoy mandan en las sociedades europeas las clases burguesas, la mayoría de cuyos individuos es profesional. Importa mucho a aquéllas que estos profesionales sean capaces de vivir e influir vitalmente, según la altura de los tiempos. Por eso, es ineludible crear de nuevo en la Universidad la enseñanza de la cultura o sistema de ideas vivas que el tiempo posee. Ésa es la tarea universitaria radical. Eso tiene que ser antes y más que ninguna otra cosa la Universidad.
Ha sido menester esperar hasta los comienzos del siglo XX para que se presenciase un espectáculo increíble: el de la peculiarísima brutalidad y agresiva estupidez con que se comporta el hombre cuando sabe mucho de una cosa e ignora de raíz todas las demás. El profesionalismo y el especialismo, al no ser debidamente compensados, han roto en pedazos al hombre europeo, que por lo mismo está ausente de todos los puntos donde pretende y necesita estar. En efecto; el desmoronamiento de nuestra Europa, visible hoy, es el resultado de la invisible fragmentación que progresivamente ha padecido el hombre europeo.
La gran tarea inmediata tiene algo de rompecabezas. Hay algo que reconstruir con los pedazos dispersos [...] la unidad vital del hombre europeo. Es preciso lograr que cada individuo o – evitando utopismos – muchos individuos lleguen a ser, cada uno por sí, entero ese hombre. No hay, pues, más remedio que agregar a las faenas que hoy ya pretende la Universidad cumplir esta otra inexcusable e ingente.
Ortega y Gasset, j. La misión de la Universidad (adaptado).
Na perspectiva do autor, uma especialização excessiva supõe:
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