Foram encontradas 22.518 questões.
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I. Na leitura alfabética sem compreensão as crianças não são capazes de converter uma sequência de letras em fonemas e não percebem o significado delas para a decodificação fonológica.
II. Na fase da leitura ortográfica a criança é capaz de decodificar a fonologia e o significado da palavra.
III. O léxico auditivo linguístico armazena as representações auditivas das palavras conhecidas e possibilita seu reconhecimento quando lidas em voz alta.
É(São) verdadeira(s) a(s) afirmativa(s)
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A disfonia espasmódica é um distúrbio da voz que causa interrupções involuntárias na fala, resultando em uma qualidade vocal "estrangulada" ou "trêmula". Qual das seguintes alternativas descreve CORRETAMENTE o conceito fisiopatológico da disfonia espasmódica?
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A mordida cruzada é uma maloclusão dentária que pode afetar a função mastigatória, a fala e a estética facial. Qual das seguintes alternativas descreve CORRETAMENTE um tipo de mordida cruzada?
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Entre os testes binaurais utilizados na avaliação auditiva, qual é o mais indicado para detectar dificuldades de localização sonora e processamento auditivo em crianças?
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Na prática fonoaudiológica, qual dos métodos de avaliação é mais adequado para avaliar as habilidades pragmáticas de comunicação de uma criança com suspeita de transtorno do espectro autista (TEA)?
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A agnosia auditiva é outro tipo específico de disfunção do processamento auditivo central. Qual o conceito dessa desordem?
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O Transtorno do Espectro da Audição (TEA) é um tipo específico de disfunção do processamento auditivo central. Assinale a alternativa que melhor define o conceito dessa desordem:
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A terapia miofuncional orofacial (TMO) é um conjunto de procedimentos terapêuticos utilizados para o tratamento de disfunções orofaciais. Qual das seguintes alternativas NÃO representa um objetivo da TMO?
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