O desenvolvimento da linguagem acontece de maneira sincrética, isto é, a fala acompanha a ação e é parte integrante de experiências visuais, olfativas, gustativas, táteis e auditivas. A criança organiza sua linguagem da mesma maneira que faz outras aquisições cognitivas ou de raciocínio, isto é, testando e experimentando. Sobre a aquisição da linguagem infantil, assinale (V) verdadeiro ou (F) falso para as sentenças a seguir:

( ) A língua se organiza por meio de regras em que a unidade maior só é adquirida depois que a unidade inferior estiver amadurecida. Exemplo: a aquisição das consoantes fricativas pressupõe a aquisição das consoantes oclusivas.

( ) A aquisição dos fonemas não se dá de um som a outro som. A criança organiza seu sistema fonológico partindo de oposições básicas.

( ) As primeiras frases geralmente representam as necessidades principais. É a conhecida fase chamada de “palavra-frase” ou “holófrases”. A frase se desenvolve a partir da ideia mais importante que a criança quer transmitir.

( ) Na aquisição do uso da semântica, pode acontecer a supergeneralização, na qual a palavra é generalizada para objetos semelhantes. Exemplo: a expressão “au au”, além de ser relacionada ao cachorro, passa a denominar também todos os animais de pelo.

A sequência CORRETA é:

A presença da traqueostomia pode trazer consequências que influenciam na deglutição. Analise as sentenças a seguir, relacionadas à atuação do fonoaudiólogo em pacientes traqueostomizados, e assinale a alternativa CORRETA.

I- Na presença de traqueostomia, o cuff, quando insuflado, reduz a luz esofágica, aumentando o risco de aspiração traqueal após a deglutição pelo acúmulo de alimento em recessos piriformes ou região retrocricoídea.

II- O ideal é poder manter o cuff desinsuflado durante a fonoterapia, mas isto nem sempre é viável, pois depende das condições clínicas e respiratórias do paciente, sendo necessário, por vezes, iniciar as estimulações ainda com cuff insuflado ou parcialmente insuflado.

III- A manutenção do cuff insuflado impossibilita o uso de técnicas para propriocepção intraoral, deglutição de saliva, coordenação, mobilidade, sensibilidade e tônus de órgãos fonoarticulatórios e ejeção de língua.

É CORRETO afirmar:

Dentro de um berçário e/ou em alojamentos conjuntos, encontram-se bebês com graus variados de dificuldade para se alimentar. Uma avaliação detalhada tem início no momento em que a dificuldade é detectada, quer seja pela mãe ou por qualquer membro do corpo clínico presente na unidade e em contato com a díade mãe-bebê.

Sobre a avaliação da deglutição de neonatos em berçários, é CORRETO afirmar:

Na literatura, ao longo dos anos, foram publicadas várias propostas terapêuticas para a reabilitação da apraxia de fala. Analise as sentenças abaixo, relacionadas às características comuns identificadas em todas as propostas terapêuticas, e assinale a alternativa CORRETA.

I- Os pacientes devem aprender a monitorar a própria fala: essa é uma diretriz fundamental para um prognóstico favorável na terapia fonoaudiológica.

II- A terapia, sempre que possível, deve se concentrar em palavras novas, buscando ampliar o vocabulário do paciente.

III- O paciente é orientado a treinar os exercícios todos os dias, independentemente da frequência de atendimento que ele tenha com o terapeuta. O trabalho com a apraxia de fala requer intensificação na realização dos movimentos.

É CORRETO afirmar que:

A telemetria de respostas neurais, ou telemetria do nervo auditivo, tem como objetivo a avaliação da resposta do nervo auditivo diante da estimulação elétrica gerada pelo Implante Coclear (IC), por meio do registro do potencial de ação composto do nervo auditivo evocado eletricamente, em inglês, Electrically evoked Compound Action Potential (ECAP). Sobre o ECAP, assinale a alternativa CORRETA.

O Limiar de Detecção da Fala (LDF) é um dos testes utilizados na pesquisa dos limiares logoaudiométricos, que buscam a confirmação dos limiares auditivos para tons puros, obtidos na audiometria tonal liminar. Sobre o LDF é CORRETO afirmar:

A função do exame de Processamento Auditivo Central (PAC) é avaliar como o cérebro analisa e interpreta, ou seja, como ele processa informações sonoras recebidas. Com relação ao PAC podemos afirmar que:

I. A avaliação do PAC deve ser precedida de bateria básica de testes audiológicos (audiometria tonal, índice de reconhecimento da fala e medidas de imitância acústica).

II. O objetivo da avaliação do PAC é identificar alterações nas habilidades auditivas que podem interferir no desempenho social, educacional e na comunicação.

III. A avaliação do PAC deve incluir portadores de atrasos importantes no desenvolvimento da fala e linguagem, de perdas auditivas periféricas, de deficiência mental e de alterações emocionais e neurológicas importantes.

IV. A bateria de testes comportamentais utilizada na avaliação do PAC é composta de testes que envolvem tarefas monótica, dicótica e diótica.

Assinale a opção correta.

Crianças com histórico de fissura labiopalatina podem ou não apresentar articulações compensatórias ou erros ativos na fala, além dos sintomas da DFV (Disfunção Velofaríngea), tais como hipernasalidade, escape de ar nasal e baixa pressão, notados durante a avaliação perceptivo-auditiva da fala. Quais as estruturas envolvidas no fechamento do mecanismo velofaríngeo?

A perda auditiva caracterizada por um comprometimento dos limiares tonais por via aérea e pela conservação dos limiares da via óssea, mantendo entre eles a presença de um “gap” que deve ser, no mínimo, de 15 dB e, no máximo, de 60 dB, é denominada:

Com relação à reabilitação dos distúrbios vocais, assinale a alternativa correta sobre a técnica de sons vibrantes na terapia vocal.