2974967 Ano: 2023
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: FAU-UNICENTRO
Orgão: Pref. Realeza-PR

Provas:

Fonoaudiólogo
Provas ×

Fonoaudiologia Educacional

“Um dos principais objetivos da atuação do fonoaudiólogo educacional é colaborar com o processo educativo.” Dentre as ações desenvolvidas pelo fonoaudiólogo educacional, NÃO se inclui:

A

Orientar atividades de promoção da comunicação oral e escrita a serem desenvolvidas pelos educadores.

B

Promover ações de saúde para a comunidade escolar, como por exemplo a saúde vocal e auditiva de professores e alunos.

C

Realizar atendimento clínico, na escola, aos professores com alteração vocal.

D

Otimizar o processo de alfabetização e letramento destacando as interrelações dos processos de linguagem, audição, fala, leitura e escrita.

E

Atuar em núcleos de apoio à Educação e à inclusão.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

2974966 Ano: 2023
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: FAU-UNICENTRO
Orgão: Pref. Realeza-PR

Provas:

Fonoaudiólogo
Provas ×

Odontologia Aplicada a Fonoaudiologia

A articulação temporomandibular (ATM) é composta de estruturas ósseas, cartilaginosas, ligamentos e musculatura associada. São músculos depressores da mandíbula, exceto:

Provas

Questão presente nas seguintes provas

2974965 Ano: 2023
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: FAU-UNICENTRO
Orgão: Pref. Realeza-PR

Provas:

Fonoaudiólogo
Provas ×

Disfagia e Mastigação

Sobre a disfagia neurogênica, assinale a alternativa INCORRETA:

A

A disfagia neurogênica é a dificuldade de deglutir causada por alguma etiologia que envolva danos no sistema nervoso.

B

Caso o paciente esteja em uso de via alternativa de alimentação (sonda ou gastrostomia), o fonoaudiólogo é o profissional habilitado a promover, através da terapia, a transição alimentar para a via oral sempre que haja possibilidade.

C

Ao tratar a disfagia neurogênica, havendo colaboração do paciente, o fonoaudiólogo poderá propor exercícios musculares e de sensibilidade oral com o intuito de promover a melhora do controle do alimento ao deglutir.

D

A disfagia neurogênica é a dificuldade de deglutir causada por alterações estruturais. Não há danos no sistema nervoso.

E

Nos casos em que o paciente não é capaz de responder à terapia, exercícios também podem ser realizados passivamente.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

2974964 Ano: 2023
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: FAU-UNICENTRO
Orgão: Pref. Realeza-PR

Provas:

Fonoaudiólogo
Provas ×

Fonoaudiologia Educacional

Sobre dislexia, assinale a alternativa INCORRETA:

A

Na dislexia há déficit no processamento fonológico.

B

Na dislexia não há dificuldade na aquisição da leitura e da escrita.

C

A dislexia é um transtorno específico de aprendizagem, de origem neurológica.

D

A dislexia caracteriza-se por dificuldade no reconhecimento de palavras e baixa capacidade de decodificação e de soletração.

E

Indivíduos com dislexia apresentam desenvolvimento cognitivo dentro dos padrões de normalidade.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

2974963 Ano: 2023
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: FAU-UNICENTRO
Orgão: Pref. Realeza-PR

Provas:

Fonoaudiólogo
Provas ×

Audiologia

O Processamento Auditivo Central (PAC) pode ser definido como um conjunto de habilidades específicas das quais o indivíduo depende para compreender o que ouve. Sobre os requisitos para a avaliação comportamental do PAC, assinale a alternativa CORRETA:

Provas

Questão presente nas seguintes provas

2974962 Ano: 2023
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: FAU-UNICENTRO
Orgão: Pref. Realeza-PR

Provas:

Fonoaudiólogo
Provas ×

Amplificação sonora individual e tecnologias auxiliares da audição

Sobre a acomodação dos moldes e aparelhos de amplificação sonora individual (AASI) em bebês, assinale a alternativa CORRETA:

A

Travas para o compartimento de bateria garantem que o bebê não tenha acesso à bateria.

B

A confecção dos pré-moldes é sempre realizada pelo otorrinolaringologista.

C

No primeiro ano de vida, os moldes não serão refeitos com freqüência.

D

O material mais indicado para o molde de AASI nos bebês é o acrílico.

E

O comprimento do tubo não precisa ser medido, pois não interfere no posicionamento do AASI atrás da orelha.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

2974961 Ano: 2023
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: FAU-UNICENTRO
Orgão: Pref. Realeza-PR

Provas:

Fonoaudiólogo
Provas ×

Audiologia

Sobre o desenvolvimento auditivo espera-se que de 0 a 4 meses de idade:

A

A criança localize sons lateralmente e reconheça a voz da mãe.

B

A criança localize diretamente os sons para os lados, para cima e para baixo.

C

Diante de sons mais intensos, a criança apresente respostas como: despertar do sono, aceleração ou interrupção da mamada, susto e piscadas dos olhos

D

A criança localize os sons para o lado e para baixo rapidamente.

E

A criança localize os sons para o lado e para baixo indiretamente e demonstre reações de agrado ou desagrado aos sons que ouve.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

2974960 Ano: 2023
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: FAU-UNICENTRO
Orgão: Pref. Realeza-PR

Provas:

Fonoaudiólogo
Provas ×

Desenvolvimento Humano

Crianças com comportamentos organizados exclusivamente em nível sensório-motor apresentam a seguinte característica:

Provas

Questão presente nas seguintes provas

2974959 Ano: 2023
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: FAU-UNICENTRO
Orgão: Pref. Realeza-PR

Provas:

Fonoaudiólogo
Provas ×

Distúrbios da Linguagem Oral

Crianças antes dos 3 anos de idade podem ter uma fala compreendida somente por seus cuidadores, pois podem apresentar simplificações que comprometem a inteligibilidade da fala como dizer /papato/ para sapato; /tama/ para cama; e /tapo/ para sapo. Os processos fonológicos que ocorrem nessas situações são respectivamente: