935638 Ano: 2011
Disciplina: Gestão de Pessoas
Banca: FCC
Orgão: TRT-4

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Analista Judiciário - Área Administrativa
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Gestão da Mudança
Administração de Recursos Humanos em Gestão de Pessoas
Visão Geral da área de RH na organização

A principal diferença entre o modelo de gestão de recursos humanos e o de gestão de pessoas é a de que

A

o foco passa a ser a modernização tecnológica da organização, a busca do consenso e a vantagem competitiva.

B

as pessoas passam a ser vistas como parceiros da organização, dotados de inteligência, personalidade, conhecimentos, habilidades, competências, aspirações e percepções singulares.

C

as mudanças tornam-se rápidas, velozes, sem contiguidade com o passado, exigindo um processo de centralização da gestão voltada para o controle das turbulências e da imprevisibilidade.

D

se baseia em valores como a racionalidade e a análise quantitativa; autonomia e independência corporativa e na integração vertical da estrutura organizacional.

E

a cultura organizacional recebe forte impacto do mundo exterior e passa a privilegiar os sistemas homeostáticos, com foco na estabilização dos padrões de inovação da organização.

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931153 Ano: 2011
Disciplina: Gestão de Pessoas
Banca: CEPERJ
Orgão: SEDUC-RJ

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Professor
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Gestão Participativa e Trabalho em Equipe

O tipo de administração definido como “uma filosofia ou doutrina que valoriza a participação das pessoas no processo de tomar decisões sobre diversos aspectos da administração das organizações” é a administração”:

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931152 Ano: 2011
Disciplina: Gestão de Pessoas
Banca: CEPERJ
Orgão: SEDUC-RJ

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Professor
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Desenvolvimento Organizacional (DO)
Desenvolvendo Pessoas

O conceito “processo de desenvolver qualidades nos recursos humanos para habilitá-los a serem mais produtivos e contribuir melhor para o alcance dos objetivos organizacionais” refere-se a:

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931151 Ano: 2011
Disciplina: Gestão de Pessoas
Banca: CEPERJ
Orgão: SEDUC-RJ

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Professor
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Desenvolvimento Organizacional (DO)
Desenvolvendo Pessoas

O método de desenvolvimento de pessoas no qual a pessoa se defronta com uma descrição escrita de um problema organizacional para ser analisado e resolvido é:

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931150 Ano: 2011
Disciplina: Gestão de Pessoas
Banca: CEPERJ
Orgão: SEDUC-RJ

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Professor
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Comportamento de Pessoas nas Organizações
Relacionamento interpessoal

Um aspecto da pesquisa de atitude quanto à organização é:

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931149 Ano: 2011
Disciplina: Gestão de Pessoas
Banca: CEPERJ
Orgão: SEDUC-RJ

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Professor
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Qualidade de vida no trabalho

Na relação dos componentes da qualidade de vida no trabalho, não se pode incluir:

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930670 Ano: 2011
Disciplina: Gestão de Pessoas
Banca: FUMARC
Orgão: PRODEMGE

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Analista - Gestão Administrativa
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São níveis desdobrados de análise do enfoque sistêmico em Administração de Recursos Humanos, EXCETO, o de comportamento

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928528 Ano: 2011
Disciplina: Gestão de Pessoas
Banca: FMP Concursos
Orgão: TCE-RS

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Auditor Público Externo - Administração
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Desenvolvendo Pessoas
Aprendizagem Organizacional em Gestão de Pessoas

Um dos conceitos trabalhados por Peter Senge dentro do contexto da aprendizagem organizacional é o dos modelos mentais. Indique a opção que melhor se relaciona com este conceito.

A

Entendimento comum a respeito do futuro da organização, que passa a ser genuína e aceita por todos os membros, transformando-se em um fator chave do sucesso organizacional.

B

Incapacidade de perceber mudanças graduais que representam ameaças maiores que os eventos imediatos. São controlados por mecanismos de gestão mental.

C

É a capacidade de as pessoas entenderem a si próprias e terem clareza quanto aos objetivos.

D

São formas de controle do modo de pensar que são impostas pela organização a fim de obter uma unidade de atuação dos funcionários.

E

São crenças, atitudes e percepções a respeito de clientes, produtos, ambiente, funcionários, e outros aspectos da organização. Transformam-se em hábitos que dificilmente são questionados e muito menos abandonados.

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928527 Ano: 2011
Disciplina: Gestão de Pessoas
Banca: FMP Concursos
Orgão: TCE-RS

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Auditor Público Externo - Administração
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Gestão de Conhecimento

No que se refere à gestão do conhecimento, assinale a alternativa CORRETA.

A

A conversão de conhecimento tácito em conhecimento tácito é denominada de externalização.

B

A conversão de conhecimento tácito em conhecimento explícito é denominada de socialização.

C

A conversão de conhecimento explícito em conhecimento explícito é denominada de internalização.

D

A conversão de conhecimento explícito em conhecimento tácito é denominada de combinação.

E

“Espiral do conhecimento” é o processo em que a interação contínua e dinâmica entre o conhecimento tácito e o conhecimento explícito é moldada pelas mudanças entre os diferentes modos de conversão do conhecimento.

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928526 Ano: 2011
Disciplina: Gestão de Pessoas
Banca: FMP Concursos
Orgão: TCE-RS

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Auditor Público Externo - Administração
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Gestão de Competências

Sobre a gestão por competências no setor público, assinale a alternativa INCORRETA.

A

O conhecimento é o saber.

B

A habilidade é o saber fazer.

C

A atitude é o querer fazer (saber agir).

D

Quando utilizadas em instrumentos de avaliação do desempenho no trabalho, as competências são descritas sob a forma de comportamentos passíveis de observação (referenciais de desempenho), para que o avaliador possa mensurar o desempenho do avaliado valendo-se dos comportamentos que ele adota no trabalho.

E

Quando utilizadas na formulação de ações de capacitação, é necessário descrever apenas os comportamentos desejados (referenciais de desempenho), os quais constituirão os objetivos instrucionais da referida capacitação.