3394571 Ano: 2024
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Palhoça-SC

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Interpretação de texto | Reading comprehension

Text 1

UN and Multilingualism

An essential factor in harmonious communication among peoples and an enabler of multilateral diplomacy, multilingualism is of particular importance to the United Nations. By promoting dialogue, tolerance and understanding, multilingualism ensures effective participation of all in the Organization’s work, as well as greater transparency and efficiencies and better outcomes.

Arabic, Chinese, English, French, Russian and Spanish are the six official languages of the United Nations; English and French being the working languages of the United Nations Secretariat.

Parity among the six official languages has been an ongoing concern of the Secretary-General. The use of all the official languages, on an equal footing, is actively promoted to guarantee that all stakeholders can participate in the work of the United Nations. To ensure that the goals and actions of the UN are understood by the widest possible public, non-official languages are also in use at the UN on a daily basis. To achieve these objectives, the UN Secretariat promotes an organizational culture in its ranks that values and nurtures multilingualism throughout the human resources continuum.

(adapted from:https://www.un.org)

According to text 1, it’s possible to infer that:

A

Multilingualism promotes dialogue, tolerance and understanding and ensures effective participation of all in the Organization’s work.

B

One of the important factors of multilingualism is to harmonize communication among five Nations of the United Nations.

C

The six official languages of the United Nations are Arabic, Japanese, English, French, Spanish and Russian.

D

The only concern of the Secretar-General was the equality among the six official languages on an equal footing.

E

The objectives of Multilingualism are achieved by cultural activities in the Organization’s work by the Secretary-General.

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3394570 Ano: 2024
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Palhoça-SC

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Professor - EJA/Inglês
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Professor - Inglês
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Ensino da Língua Estrangeira Inglesa

About the topic “Pre-Communicative Methods”, complete the following sentence:

“The pre-communicative practice in learning a language is similar to learn to walk as a baby. Learning a language needs this ........................ stage until you become ....................... in using your words and moving your tongue in your mouth to ...................... your words fluently and correctly.”

Mark the option that correctly completes the blanks in the text.

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3394569 Ano: 2024
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Palhoça-SC

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Professor - EJA/Inglês
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Professor - Inglês
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Ensino da Língua Estrangeira Inglesa

In the Base Curricular da Rede Municipal de Ensino de Palhoça document, table 18 EJA 8th grade of elementary school, which topic is developed in Oral Production?

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3394568 Ano: 2024
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Palhoça-SC

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Professor - EJA/Inglês
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Professor - Inglês
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Ensino da Língua Estrangeira Inglesa

Sobre o tema “competência comunicativa”, é correto afirmar a respeito de seu conceito:

A

É a necessidade dos jovens para compreender enunciados de comunicação onde ocorra o diálogo.

B

É a competência responsável pela comunicação entre crianças e jovens por meio da escuta.

C

É a capacidade de utilizar os enunciados da língua em situações concretas de comunicação.

D

É uma relação entre pessoas competentes em comunicação por meio de partilha linguística.

E

É o domínio de um falante sobre o domínio de um amplo vocabulário.

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3394567 Ano: 2024
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Palhoça-SC

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Professor - EJA/Inglês
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Professor - Inglês
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Ensino da Língua Estrangeira Inglesa

De acordo com a Matriz Curricular 17 – Linguagens: Lingua Inglesa (EJA – nível III – 7º ano), o estudo do Léxico e da Gramática estão inseridos em qual eixo?

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3394566 Ano: 2024
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Palhoça-SC

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Professor - EJA/Inglês
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Professor - Inglês
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Ensino da Língua Estrangeira Inglesa

According to the Base Curricular da Rede Municipal de Ensino de Palhoça, Matriz Curricular (table 16 EJA-Linguagens-Língua Inglesa) physical caracteristics, parts of the body and the verb ‘to be’ are topics studied in:

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3386967 Ano: 2024
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: CESGRANRIO
Orgão: CEF

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Técnico Bancário - TI (Rio Grande do Sul)
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Técnico Bancário (Rio Grande do Sul)
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Interpretação de texto | Reading comprehension

McDonald’s and Wendy’s investors group demands fixes to franchisee child labor issues

Enunciado 3869666-1 Enunciado 3869666-2 Enunciado 3869666-3

Available at: https://www.msnbc.com/the-reidout/reidout-blog/ mcdonalds-wendys-investors-child-labor-rcna151722. Retrieved on: May 14, 2024. Adapted.

In the fragment of paragraph 6 of the text “So it’s smart business, (...) to want to disassociate one’s company from the exploitative practices”, the word “so” indicates a/an

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3386966 Ano: 2024
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: CESGRANRIO
Orgão: CEF

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Técnico Bancário - TI (Rio Grande do Sul)
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Técnico Bancário (Rio Grande do Sul)
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Interpretação de texto | Reading comprehension

McDonald’s and Wendy’s investors group demands fixes to franchisee child labor issues

Enunciado 3869665-1 Enunciado 3869665-2 Enunciado 3869665-3

Available at: https://www.msnbc.com/the-reidout/reidout-blog/ mcdonalds-wendys-investors-child-labor-rcna151722. Retrieved on: May 14, 2024. Adapted.

In the excerpt of paragraph 5 “the child-labor violations don’t reflect the experience of most teenagers working in ‘age-appropriate roles and looking for meaningful jobs in their local communities’”, the pronoun “their” refers to

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3386965 Ano: 2024
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: CESGRANRIO
Orgão: CEF

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Técnico Bancário - TI (Rio Grande do Sul)
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Técnico Bancário (Rio Grande do Sul)
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Sinônimos | Synonyms
Interpretação de texto | Reading comprehension

McDonald’s and Wendy’s investors group demands fixes to franchisee child labor issues

Enunciado 3869664-1 Enunciado 3869664-2 Enunciado 3869664-3

Available at: https://www.msnbc.com/the-reidout/reidout-blog/ mcdonalds-wendys-investors-child-labor-rcna151722. Retrieved on: May 14, 2024. Adapted.

In the fragment of paragraph 4 of the text “Both letters cite an Alabama lawsuit”, the word “both” could be replaced, with no change in meaning, by

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3386964 Ano: 2024
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: CESGRANRIO
Orgão: CEF

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Técnico Bancário - TI (Rio Grande do Sul)
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Técnico Bancário (Rio Grande do Sul)
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Interpretação de texto | Reading comprehension

McDonald’s and Wendy’s investors group demands fixes to franchisee child labor issues

Enunciado 3869663-1 Enunciado 3869663-2 Enunciado 3869663-3

Available at: https://www.msnbc.com/the-reidout/reidout-blog/ mcdonalds-wendys-investors-child-labor-rcna151722. Retrieved on: May 14, 2024. Adapted.

In paragraph 1 of the text, the expression in bold in the excerpt “the investors reference The Washington Post reporting (...) as the reason for leadership to take urgent action” conveys the idea that the investors require the leadership to