Considere as frases:
• Questo esercizio è più facile ____________ quello che sembra.
• Con questo caldo è più piacevole andare al mare ______________ chiudersi in casa.
• Secondo me, la matematica è meno appassionante ______________ latino.

Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas.

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3796668 Ano: 2025
Disciplina: Italiano
Banca: VUNESP
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Assinale a alternativa redigida em conformidade com a norma-padrão de concordância nominal.

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3796667 Ano: 2025
Disciplina: Italiano
Banca: VUNESP
Orgão: SEDUC-SP

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Os artigos indefinidos foram empregados corretamente na frase:

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3796666 Ano: 2025
Disciplina: Italiano
Banca: VUNESP
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Assinale a alternativa redigida em conformidade com a norma-padrão de emprego dos artigos definidos em italiano.

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3796664 Ano: 2025
Disciplina: Italiano
Banca: VUNESP
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Considere o trecho a seguir:
Assim, o primeiro debate sobre cultura deve ser sobre qual cultura se deve ensinar: o estilo de vida específico de falantes da língua ou uma fonte humanística de conhecimentos mais genérica transmitida por meio da literatura e das artes?
(Kramsch, Claire. “Cultura no ensino de língua estrangeira”. Bakhtiniana: Revista de Estudos do Discurso, 2024)
É correto afirmar que a questão da autora faz referência à

A

distinção que ela afirma existir, no ensino de língua e literatura, entre cultura, com “c” minúsculo, da vida cotidiana, e cultura, com “C” maiúsculo, da literatura e das artes em geral.

B

divergência que existe atualmente entre diferentes autores em relação a ensinar gramática normativa nas aulas de língua estrangeira ou focar no ensino das diversas variedades linguísticas.

C

preocupação em definir o que seria a cultura dominante, a saber, um conjunto de valores, práticas e crenças que prevalecem em uma sociedade e que influenciam o modo como os indivíduos pensam.

D

discussão que existe na atualidade sobre a importância de se ensinar conteúdos como os costumes e as tradições dos países em que se fala a língua estrangeira ensinada na educação básica.

E

prevalência da cultura erudita e literária no ensino de língua estrangeira, quando este deveria privilegiar os aspectos mais práticos e cotidianos que fazem parte da vida dos alunos em geral.