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Que nome se dá ao tipo de enquadramento de câmera que é mais utilizado para mostrar cada um dos
apresentadores, individualmente, na bancada de um telejornal?
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No que se refere à teoria do agendamento, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa
correta:
I – Em consequência da ação dos jornais, da televisão e dos outros meios de informação, o público sabe ou ignora, presta atenção ou descura, realça ou negligência elementos específicos dos cenários públicos. II – As pessoas têm tendência para incluir ou excluir dos seus próprios conhecimentos aquilo que os “mass media” incluem ou excluem do seu próprio conteúdo. III – O público tende a atribuir àquilo que esse conteúdo inclui uma importância que reflete de perto a ênfase atribuída pelos “mass media” aos acontecimentos, aos problemas, às pessoas.
I – Em consequência da ação dos jornais, da televisão e dos outros meios de informação, o público sabe ou ignora, presta atenção ou descura, realça ou negligência elementos específicos dos cenários públicos. II – As pessoas têm tendência para incluir ou excluir dos seus próprios conhecimentos aquilo que os “mass media” incluem ou excluem do seu próprio conteúdo. III – O público tende a atribuir àquilo que esse conteúdo inclui uma importância que reflete de perto a ênfase atribuída pelos “mass media” aos acontecimentos, aos problemas, às pessoas.
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No que se refere à teoria culturológica da comunicação, analise os itens a seguir e, ao final, assinale
a alternativa correta.
I – Foi desenvolvida primeiramente por Lasswell. II – Sustenta a ideia de que a mídia não produz uma padronização cultural, mas sim, se baseia em uma padronização já existente nas sociedades, que surge a partir de certas características (humanísticas, nacionais, religiosas). III – Foi desenvolvida no final do século XIX.
I – Foi desenvolvida primeiramente por Lasswell. II – Sustenta a ideia de que a mídia não produz uma padronização cultural, mas sim, se baseia em uma padronização já existente nas sociedades, que surge a partir de certas características (humanísticas, nacionais, religiosas). III – Foi desenvolvida no final do século XIX.
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No que se refere à teoria da persuasão, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa
correta:
I – É baseada em aspectos psicológicos. II – Baseia-se na ideia de que a mensagem enviada pela mídia é assimilada imediatamente pelo indivíduo. III – Sustenta que o indivíduo tende a se interessar por informações que estejam inseridas em seu contexto sociocultural e político, e com as quais ele esteja de acordo.
I – É baseada em aspectos psicológicos. II – Baseia-se na ideia de que a mensagem enviada pela mídia é assimilada imediatamente pelo indivíduo. III – Sustenta que o indivíduo tende a se interessar por informações que estejam inseridas em seu contexto sociocultural e político, e com as quais ele esteja de acordo.
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- Gêneros Jornalísticos
- Assessoria de Comunicação no Jornalismo
- Gênero Informativo e Opinativo
- Produtos de Assessoria
Para apresentar ao público um personagem ainda pouco conhecido, porém de grande relevância para
sociedade, deve-se preferir o uso de:
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Ainda no que se refere à teoria hipodérmica da comunicação, analise os itens a seguir e, ao final,
assinale a alternativa correta:
I – Baseia-se na suposição de que todo estímulo causado por uma mensagem enviada terá resposta, sem encontrar resistência do receptor. II – A passividade do receptor é uma importante característica desta teoria. III – Analisa a mídia sem levar em conta o “Behaviorismo”.
I – Baseia-se na suposição de que todo estímulo causado por uma mensagem enviada terá resposta, sem encontrar resistência do receptor. II – A passividade do receptor é uma importante característica desta teoria. III – Analisa a mídia sem levar em conta o “Behaviorismo”.
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Dentre os textos jornalísticos, os gêneros informativo e opinativo referem-se, respectivamente à(ao):
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No que se refere à história da imprensa brasileira, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a
alternativa correta:
I – Teve um nascimento tardio, assim como o ensino superior, a própria independência política e a abolição da escravatura. II – Os vários períodos sob regime de exceção afetaram de diversas formas o desenvolvimento da atividade jornalística nacional. III – Fatores sociais geraram um legado de analfabetismo e concentração da renda, impedindo que o público leitor nacional atingisse o percentual registrado em países com economia de porte semelhante ou maior.
I – Teve um nascimento tardio, assim como o ensino superior, a própria independência política e a abolição da escravatura. II – Os vários períodos sob regime de exceção afetaram de diversas formas o desenvolvimento da atividade jornalística nacional. III – Fatores sociais geraram um legado de analfabetismo e concentração da renda, impedindo que o público leitor nacional atingisse o percentual registrado em países com economia de porte semelhante ou maior.
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No que se refere ao Código de Ética dos Jornalistas Brasileiros, analise os itens a seguir e, ao final,
assinale a alternativa correta:
I – O acesso à informação pública é um direito inerente à condição de vida em sociedade, que pode ser impedido por qualquer tipo de interesse. II – A divulgação da informação, precisa e correta, é direito dos meios de divulgação pública, independente da natureza de sua propriedade. III – A informação divulgada pelos meios de comunicação pública se pautará pela real ocorrência dos fatos e terá por finalidade o interesse social e coletivo.
I – O acesso à informação pública é um direito inerente à condição de vida em sociedade, que pode ser impedido por qualquer tipo de interesse. II – A divulgação da informação, precisa e correta, é direito dos meios de divulgação pública, independente da natureza de sua propriedade. III – A informação divulgada pelos meios de comunicação pública se pautará pela real ocorrência dos fatos e terá por finalidade o interesse social e coletivo.
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No que se refere à teoria crítica da comunicação, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a
alternativa correta:
I – Foi desenvolvida pelos teóricos da Escola de Frankfurt. II – Tem forte cunho antimarxista. III – Seu ponto de partida é a análise do sistema da economia de mercado.
I – Foi desenvolvida pelos teóricos da Escola de Frankfurt. II – Tem forte cunho antimarxista. III – Seu ponto de partida é a análise do sistema da economia de mercado.
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