A escola norte-americana utiliza a pragmática funcionalista estrutural que estuda a sociedade como um organismo onde as suas diferentes parcelas exercem um determinado papel, necessário para o seu conjunto e os seus componentes visam contribuir para uma estabilidade e ordem social, não havendo necessariamente uma hierarquia entre elas.

Bruna Martins Bulegon e Elisangela Carlos Machado Mortari. A Contribuição do Mass Comunication Research para as Teorias das Relações Públicas. Anais do XXXII Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação, 2009.

Considerando as informações do texto, são autores da Mass Communication Research, também chamada de escola americana:

O gráfico I representa o processo de comunicação de massa de acordo com a teoria hipodérmica e o gráfico II de acordo com a abordagem de campo. Acerca do gráfico I, é correto afirmar que

A imagem mostra uma das possíveis estruturas de leitura do texto jornalístico na Web. Apesar de guardar semelhanças em relação ao texto jornalístico tradicional, essa representação apresenta um fluxo de leitura diferente, que interliga diversos eixos de navegação. Essa estrutura é chamada de

O leitor assíduo de jornais sabe que a reportagem tem um título principal, que deve informar sucintamente o fato relevante, um subtítulo (conhecido no jargão como ‘linha fina’).

Thaís Nicoleti. O dilema dos títulos jornalísticos. Folha de São Paulo. Internet: <http://thaisnicoleti.blogfolha.uol.com.br>.

Outro nome possível para a “linha fina” é