Foram encontradas 6.587 questões.
- Teoria da Imagem
- Conceitos de Imagem
- Função Social da Imagem
- Imagem, Representação e Realidade
- Semiótica
Na condição de produção humana, a imagem é uma
tentativa de estabelecer relações com o mundo. Segundo
Jacques Aumont, esta relação apresenta-se sob três formas:
simbólica, epistêmica e estética.
Em relação a este tema, assinale a afirmativa incorreta.
Em relação a este tema, assinale a afirmativa incorreta.
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Leia o texto a seguir e responda à questão
"Pensar a divulgação científica faz-nos tomar necessariamente em consideração as novas tecnologias de linguagem. Em outras palavras, nos faz pensar a presença do conhecimento na sociedade e seus modos de circulação através das tecnologias de linguagem postas à disposição. Isso por sua vez, faz parte dos sentidos dados ao conhecimento e produz efeitos sobre a forma das práticas científicas”.
(Emi P. Orlandi, Produção e Circulação do Pensamento)
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O desenvolvimento de atividades ligadas à disseminação da informação em saúde compreende a realização de contatos, a participação em redes e a distribuição e o intercâmbio de materiais. Com isso, entram em cena os “atores institucionais", que podem ser considerados importantes mediadores para a difusão audiovisual em saúde.
Com relação a esta ideia, assinale a afirmativa incorreta.
Com relação a esta ideia, assinale a afirmativa incorreta.
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- Tecnologia e Comunicação
- Internet na Tecnologia e Comunicação no Jornalismo
- Mídias Sociais e Jornalismo
- Novas Mídias
- Formatos Midiáticos
- Post
- Tecnologia da Informação e das Comunicações
Os blogs tem sido instrumentos cada vez mais presentes nas
ações de comunicação de diferentes instituições.
Assinale a afirmativa que apresenta a definição correta de blog.
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Você é jornalista de um veículo de jornalismo científico ou de
assessoria de imprensa de uma instituição de pesquisa e,
entre os pelo menos 150 e-mails recebidos em 6 horas de
trabalho, recebe um que aparece assim na sua caixa: “jolly
4:58 am Convite para Parceria!!! 
3 k".
O mais provável, de acordo com as rotinas de trabalho atuais em relação ao e-mail, por parte de jornalistas, é que:
3 k".O mais provável, de acordo com as rotinas de trabalho atuais em relação ao e-mail, por parte de jornalistas, é que:
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Você foi encarregado de desenvolver um conteúdo para o portal da Fiocruz. Para isso, deverá organizar a produção em camadas, dividindo-a em conteúdo genérico, conteúdo expandido e conteúdo restrito.
A esse respeito, analise as afirmativas a seguir.
I. Conteúdo genérico é um texto breve, que apresenta informações exclusivas, uma vez que é a porta de entrada para o conteúdo e necessita despertar o interesse do usuário.
II. Conteúdo restrito reúne textos que apresentam as informações essenciais da notícia, respondendo as tradicionais perguntas o quê, quando, como, onde, porque, quem. Tem restrição de quantidade de linhas, que não podem ultrapassar ao que é possível ler em uma tela de computador.
III. Conteúdo expandido é aquele que oferece uma visão mais detalhada do assunto abordado, podendo ser acompanhado de tabelas, gráficos e links para documentos.
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- Gêneros Jornalísticos
- Notícia
- Técnicas Jornalísticas
- Produção da Notícia
- Redação Jornalística
- Jornalismo Especializado
- Jornalismo Científico
- Formatos Midiáticos
- História do Jornalismo
- História da Imprensa
- Jornal
- História dos Jornais Brasileiros
- Apuração
- Metodologia de Pesquisa
- Fontes
- Checagem
No livro Domingo é dia de ciência, Bernardo Esteves analisa
o suplemento dominical Ciência Para Todos (CpT), publicado
entre 1948 e 1953, no jornal impresso A Manhã.
“Naquele momento, começava a se consolidar no país uma
cultura de investigação científica em vários campos e estavam
sendo criadas agências federais para o financiamento de
pesquisas. A criação de CpT foi motivada, em parte, pelo
clima de mobilização em torno de interesses comuns vivido
pela comunidade científica brasileira e esse engajamento
refletiu-se em suas páginas. Alguns cientistas encontraram na
prática regular da divulgação científica em CpT um meio de
dar visibilidade a pesquisas feitas no Brasil e angariar, assim,
a simpatia de outros setores da sociedade, o que poderia
mais tarde traduzir-se em apoio governamental, alocação de
novos recursos para as pesquisas e melhoria das condições
de trabalho”.
De acordo com as afirmações do autor, analise as afirmativas a
seguir.
I. Dar visibilidade à produção científica em meios de
comunicação de longo alcance público não tem mais a
importância de há quase 60 anos, devido à alternativa
descentralizada e autônoma possível para os
pesquisadores através da internet.
II. Dar visibilidade à produção científica em meios de
comunicação de longo e pequeno alcance público,
centralizado ou não, pode contribuir não só para o
conhecimento do leigo sobre o assunto como também
para o fortalecimento da importância social que aquela
pesquisa pode despertar, com retorno efetivo para seus
pesquisadores.
III. Dar visibilidade à produção científica brasileira de todas
as regiões do país em quaisquer meios de comunicação
fortalece a pesquisa nacional, à medida que predominam
até hoje, mesmo nas novas mídias, noticiários sobre
pesquisa hegemônica internacional.
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- Teoria da Imagem
- Conceitos de Imagem
- Função Social da Imagem
- Imagem, Representação e Realidade
- Semiótica
A expressão “imagem acústica" é sinônimo de:
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- Teoria da Imagem
- Conceitos de Imagem
- Função Social da Imagem
- Imagem, Representação e Realidade
- Semiótica
Para Roland Barthes, uma imagem pode reunir três tipos de
mensagem: linguística, icônica codificada e icônica não-codificada.
Em relação a esta concepção estrutural, analise
as afirmativas a seguir.
I. A leitura da imagem massificada se estrutura na simultaneidade de leitura da mensagem perceptiva e da mensagem cultural.
II. Apesar de possuírem a mesma substância, as mensagens icônicas codificada e não-codificada distinguem-se espontaneamente na leitura do espectador comum.
III. Análoga à distinção entre significante e significado, a distinção entre as mensagens icônicas codificada e nãocodificada permite uma análise sobre o papel social da imagem.
Assinale:
I. A leitura da imagem massificada se estrutura na simultaneidade de leitura da mensagem perceptiva e da mensagem cultural.
II. Apesar de possuírem a mesma substância, as mensagens icônicas codificada e não-codificada distinguem-se espontaneamente na leitura do espectador comum.
III. Análoga à distinção entre significante e significado, a distinção entre as mensagens icônicas codificada e nãocodificada permite uma análise sobre o papel social da imagem.
Assinale:
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- Teorias da Comunicação
- Principais Teorias e Escolas
- Opinião Pública no Jornalismo
- Público, Massa e Audiência
- Interação e Interatividade
Os estudos sobre a interação entre meios de comunicação e
o público avançaram bastante nas últimas duas décadas e
têm reflexos na organização de atividades de divulgação
científica em museus de ciência ou por meio da mídia. Uma
contribuição importante veio de pesquisadores da América
Latina que desenvolveram a corrente denominada Estudos
Culturais Latino-Americanos, entre os quais Jesús Martín-Barbeiro
e Nestor Canclini.
Com relação a esta linha de investigação, analise as afirmativas a seguir.
I. A interdisciplinaridade não é destacada nesta linha de pensamento, já que pode conduzir a análises generalistas e pouco profundas do processo comunicacional.
II. Defende-se a superação de um modelo comunicacional focado exclusivamente na análise das mensagens emitidas pelos meios de comunicação e se valoriza a instância cultural.
III. O receptor é visto como parte integrante do processo comunicativo, responsável pela produção de sentido e capaz de participar da comunicação.
Assinale:
Com relação a esta linha de investigação, analise as afirmativas a seguir.
I. A interdisciplinaridade não é destacada nesta linha de pensamento, já que pode conduzir a análises generalistas e pouco profundas do processo comunicacional.
II. Defende-se a superação de um modelo comunicacional focado exclusivamente na análise das mensagens emitidas pelos meios de comunicação e se valoriza a instância cultural.
III. O receptor é visto como parte integrante do processo comunicativo, responsável pela produção de sentido e capaz de participar da comunicação.
Assinale:
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