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O combate eficaz aos problemas ambientais requer
muito mais do que a adesão a acordos internacionais.
Para que se cumpram as metas nesses encontros,
torna-se necessário criar leis nacionais que amparem
os procedimentos de proteção ao meio ambiente.
Os estudos de impactos ambientais (EIA) são um
instrumento de política ambiental defendido pela
ISSO 14001, que se estabelece como ingrediente
fundamental de um sistema de gestão ambiental.
Sobre os EIA, assinale a alternativa incorreta.
Sobre os EIA, assinale a alternativa incorreta.
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Os elementos essenciais à vida estão disponíveis
no meio ambiente, sendo encontrados na forma
molecular ou iônica, dependendo das espécies químicas
envolvidas. Esses elementos recebem o nome de
nutrientes e são chamados de micro ou macronutrientes,
entre os quais pode-se citar carbono, oxigênio, enxofre,
nitrogênio.
A esse respeito, relacione a COLUNA II com a COLUNA I, associando os nutrientes a seus respectivos ciclos biogeoquímicos.
COLUNA I
1. Carbono 2. Oxigênio 3. Enxofre 4. Nitrogênio
COLUNA II
( ) Nutriente utilizado atualmente como um dos principais fertilizantes na agricultura. ( ) Em certas condições, esse nutriente pode ser reduzido seu estado de oxidação, formando um composto com hidrogênio que é um gás letal à maioria dos seres vivos. ( ) O principal reservatório desse nutriente é a atmosfera na forma de óxido, e ele está presente nos hidrocarbonetos e participa dos processos de fotossíntese. ( ) Nutriente mais abundante em massa na crosta terrestre e de extrema importância pela oxidação de moléculas e produção de energia.
Assinale a sequência correta.
A esse respeito, relacione a COLUNA II com a COLUNA I, associando os nutrientes a seus respectivos ciclos biogeoquímicos.
COLUNA I
1. Carbono 2. Oxigênio 3. Enxofre 4. Nitrogênio
COLUNA II
( ) Nutriente utilizado atualmente como um dos principais fertilizantes na agricultura. ( ) Em certas condições, esse nutriente pode ser reduzido seu estado de oxidação, formando um composto com hidrogênio que é um gás letal à maioria dos seres vivos. ( ) O principal reservatório desse nutriente é a atmosfera na forma de óxido, e ele está presente nos hidrocarbonetos e participa dos processos de fotossíntese. ( ) Nutriente mais abundante em massa na crosta terrestre e de extrema importância pela oxidação de moléculas e produção de energia.
Assinale a sequência correta.
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O descarte correto dos pneus usados é uma preocupação constante quando falamos em preservação ambiental. Sobre o tema, marque o item INCORRETO:
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Os ecossistemas do meio terrestre são formados por florestas, savanas, cerrado, caatinga, estepe e pantanal, entre outros biomas. A respeito do assunto, é correto afirmar:
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A soja é a principal cultura semeada no Brasil, atingindo uma área de mais de 35 milhões de hectares nos últimos 10 anos. Também é uma das principais commodities da balança comercial brasileira. Em função de sua importância, os cuidados fitossanitários com doenças que acometem a parte aérea que levam a perdas expressivas de grãos vêm crescendo ano após ano. Em relação às doenças que acometem a cultura, relacione a Coluna 1 à Coluna 2.
Coluna 1
- Doenças causadas por fungos.
- Doença causada por bactérias.
- Doenças causadas por vírus.
- Doenças causadas por nematoides.
Coluna 2
( ) As folhas das plantas atacadas tornam-se cloróticas e enrugadas e, normalmente, as plantas não têm seu desenvolvimento afetado. Sua disseminação depende de um vetor, normalmente pulgões.
( ) Comum em folhas, mas pode atacar hastes, pecíolos e vagens. É disseminada por sementes infectadas e restos do cultivo anterior de soja.
( ) As plantas infectadas apresentam as folhas encarquilhadas, a maturação é atrasada e é comum encontrar plantas verdes no meio das amadurecidas. É transmitido por pulgões, a partir de plantas hospedeiras.
( ) Pode aparecer em qualquer estádio de desenvolvimento da planta. Os primeiros sintomas são caracterizados por minúsculos pontos mais escuros do que o tecido sadio da folha. O processo de infecção depende de água livre na superfície da folha.
( ) Em áreas infectadas, ocorrem manchas em reboleiras. A diagnose requer análise de partes da planta e de amostras de solo.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
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O processo de intemperismo das rochas ao longo de milhares de anos associado a outros fatores externos levou à formação de diferentes solos, os quais apresentam diferentes características físicas e químicas. Em se tratando de características químicas, a acidez de solo interfere na resposta das culturas em termos de adaptabilidade, produção e expressão de seu máximo potencial produtivo. Dos materiais abaixo, qual NÃO é considerado corretivo de solo?
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O solo é a base dos diferentes sistemas de produção agropecuária. De acordo com Reichert et al. (2003), qualidade do solo é mais do que um recurso de retórica usado como estratégia de propaganda para alardear avanços tecnológicos ou, simplesmente, para modernizar nosso discurso. Ela se refere à integração de processos no solo e propicia a estimativa das alterações de sua condição, decorrente de diversos fatores, como uso da terra, padrões climáticos, sequências culturais e sistemas de manejo ou da capacidade que tem o solo de funcionar ou não adequadamente. Em relação à qualidade do solo e à sustentabilidade de sistemas agrícolas assinalada por Reichert et al. (2003), analise as afirmações abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A qualidade, do ponto de vista físico, está associada àquele solo que permite a infiltração, retenção e disponibilização de água às plantas, córregos e subsuperfície; responde ao manejo e resiste à degradação; permite as trocas de calor e de gases com a atmosfera e raízes de plantas; e possibilita o crescimento das raízes.
( ) Sustentabilidade refere-se àquilo que se pode sustentar que, consequentemente, se relaciona com o fato de conservar a mesma posição, impedir a ruína ou a queda de, amparar.
( ) As funções do solo podem ser resumidas em servir como meio para o crescimento de plantas, exercer a regulagem e partição do fluxo de massa e energia no ambiente e atuar como filtro ambiental.
( ) É possível estimar a qualidade de um solo para o crescimento de plantas a partir de propriedades, atributos ou condições do próprio solo e que interferem no desenvolvimento das plantas.
( ) A avaliação da qualidade do solo tem dimensão espacial e atemporal.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
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O Brasil é um dos países com maior abundância hídrica do mundo. A fim de melhorar a gerência deste recurso, o Conselho Nacional do Meio Ambiente (Conama) classificou as águas de acordo com alguns objetivos, dentre eles, assegurar seus usos preponderantes; definir o grau de exigência para tratamento de efluentes; facilitar o enquadramento e o planejamento do uso de recursos hídricos, criando instrumentos para avaliar a evolução da qualidade das águas; e preservar a saúde humana e o equilíbrio ecológico aquático. Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando o uso das águas do território nacional às suas respectivas classes.
Coluna 1
- Classe especial.
- Classe 1.
- Classe 2.
- Classe 3.
- Classe 4.
Coluna 2
( ) Águas destinadas ao abastecimento para consumo humano, após tratamento simplificado; à proteção das comunidades aquáticas; à recreação de contato primário, tais como natação, esqui aquático e mergulho (conforme Resolução Conama no 274/2000); à irrigação de hortaliças que são consumidas cruas e de frutas que se desenvolvam rentes ao solo e que sejam ingeridas cruas, sem remoção de película; e à proteção das comunidades aquáticas em Terras Indígenas.
( ) Águas destinadas ao abastecimento para consumo humano, com desinfecção; à preservação do equilíbrio natural das comunidades aquáticas; e à preservação dos ambientes aquáticos em unidades de conservação e proteção integral.
( ) Águas destinadas ao abastecimento para consumo humano, após tratamento convencional ou avançado; à irrigação de culturas arbóreas, cerealíferas e forrageiras; à pesca amadora; à recreação de contato secundário; e à dessedentação de animais.
( ) Águas destinadas à navegação; e, à harmonia paisagística.
( ) Águas destinadas ao abastecimento para consumo humano, após tratamento convencional; à recreação de contato primário, tais como natação, esqui aquático e mergulho (conforme Resolução CONAMA nº 274, de 2000); à irrigação de hortaliças, plantas frutíferas e de parques, jardins, campos de esportes e lazer, com os quais o público possa vir a ter contato direto; e à aquicultura e à atividade de pesca.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
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Em relação ao Mecanismo de Desenvolvimento Limpo (MDL), analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Teve origem na proposta brasileira de criação de um Fundo que seria formado por meio de recursos financeiros dos países desenvolvidos que não cumprissem suas obrigações quantificadas de redução ou limitação de emissões de gases de efeito estufa.
( ) É um mecanismo baseado no desenvolvimento de projetos e tem como responsável por parte de seu grande sucesso a iniciativa de empresas.
( ) Por intermédio do MDL, os países desenvolvidos subsidiarão atividades econômicas nos países em desenvolvimento, de forma sustentável, combatendo a pobreza e contribuindo, ao mesmo tempo, para o esforço global de mitigação do efeito estufa.
( ) Os projetos podem envolver substituição de energia de origem fóssil por outras de origem renovável e não renovável, redução do uso da energia, racionalização de atividades de florestamento e reflorestamento, serviços urbanos mais eficientes, entre outras possibilidades.
( ) É um mecanismo de mercado que estimula a ativa participação do setor privado, com sua reconhecida agilidade, flexibilidade e capacidade de resposta.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
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Nas últimas duas décadas, tem aumentado o volume de estudos em nível mundial buscando entender, predizer e projetar quais as consequências do fenômeno conhecido como aquecimento global acerca das alterações climáticas drásticas que ameaçarão a nossa qualidade de vida e o nosso padrão socioeconômico. Neste sentido, analise as assertivas abaixo:
I. O aumento da temperatura faz com que ocorra maior evaporação das águas dos oceanos, potencializando catástrofes climáticas, como furacões das categorias 4 e 5, ciclones e tufões.
II. Cidades litorâneas poderão emergir pelo aumento do nível das águas dos oceanos como consequência do aumento da temperatura média mundial, que acelerará o derretimento das calotas polares.
III. Aumento de conflitos por água e alimentos, uma vez que o aumento da temperatura provoca a morte de várias espécies animais e vegetais, desequilibrando vários ecossistemas, reduzindo a oferta de alimentos e água, aumentando áreas desertificadas ou mesmo haverá o crescimento de desertos.
IV. Redução nos casos de malária e de outras doenças transmitidas por insetos vetores, uma vez que a elevação da temperatura média do planeta potencializará insetos tidos como predadores naturais, como, por exemplo, aranhas e serpentes.
Quais estão INCORRETAS?
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