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Texto 1 (Para a Questão)
A visita da borboleta
Discorram meus colegas sobre assuntos graúdos,
nacionais e internacionais, que hoje eu fico com as
borboletas. Pela manhã, uma delas, de espécie comum e
pequena, entrou pela janela e veio tomar café comigo.
Mais propriamente, visitar-me na hora do café. Não
pousou na xícara nem nos biscoitos nem na margarina.
Limitou-se a dar uns voleios em torno da mesa, e retirou-se, deixando a lembrança agradável de sua visita. Embora
cordial, estava apressada. Todas as borboletas são
apressadas por natureza. Vivem um momento breve e não
podem perder tempo com um cronista fútil, se bem que
parecesse dizer, com seus volteios: "Adoro a futilidade".
Naturalmente, fiquei todo concho com a visita:
não é qualquer cronista que recebe agrados dessa ordem.
Satisfeito com a minha importância, pois até as borboletas
me consideram, retomei o mau hábito de ler jornal
tomando café. Então me deparei com a notícia de que ia
realizar-se no bairro do Grajaú uma vigília ecológica em
defesa das borboletas ameaçadas de extinção.
Compreendi: a visita não fora gratuita, vinha chamar-me
atenção para o fato. Mesmo assim, continuei apreciando a
delicadeza. O lepidóptero (permitam-me chamá-lo pelo
seu nome livresco) era meu leitor, imaginem.
Ora, bem que pessoas ocupadas e lutando pela
burra da vida no Rio de Janeiro se lembram de dedicar um
sábado de repouso à tarefa de tomar conta das
borboletas, indo até as ruínas da antiga fazenda de Vila
Rica para dizer, exemplar, doutrinar: "Não cacem nem
matem nem comercializem borboletas. Elas executam um
serviço ponderável de polinização, além de deslumbrarem
a vista da gente com suas ricas roupagens coloridas, em
voo tonto".
O pessoal do Grajaú está certo. Vejo
representado nas borboletas um interesse global da vida,
que se tece de infindáveis articulações entre elementos da
natureza, ligando a existência do homem a um quadro
onde tudo tem sua função e, portanto, sua explicação. O
fato de a borboleta encerrar beleza já seria bastante para
justificá-la a nossos olhos. Quem vê um preponamenander
(a qualificação científica não é pedante, foi-me oferecida
pelo livro onde a estampa acende um verde luminoso
sobre o negro, e eu ignoro o nome vulgar), quem vê um
ser desses bailando no espaço, há de sentir melhor a
graça do dia e mais leve o peso da inflação. E já não falo
na Urania leilus, uma senhora sofisticadíssima borboleta,
de tons requintados. E em dezenas de outras, admiráveis.
Com toda beleza, esta é contingente, e não
adianta querer perenizá-la em forma estática, nos cruéis
arranjos decorativos imaginados pelo homem visando a
fins de lucro. Os objetos que utilizam asas de borboleta
são horrendos, por mais que se pretenda convencer aos
turistas do contrário.
Já a atividade prefixada da borboleta em proveito
do equilíbrio ecológico, esta é uma noção fácil de
transmitir aos meninos, na escola de primeiro grau, em
vez de tolerar que eles se transformem em pequenos e,
amanhã, grandes caçadores, por prazer ou negócio.
A vigília do Grajaú não tinha intenção de somente
defender borboletas. Pensou também nas aves e vegetais
de toda sorte, que, mesmo localizados no Parque Nacional da Tijuca, sofrem a ameaça geral contra a natureza, que é
uma das características da vida de hoje. Mas a
particularização em benefício das borboletas dá à gente a
segurança de que a consciência ecológica vai-se
acentuando e distribuindo entre nós de maneira
confortadora. O tema pequeno alia-se ao grande. Por
outra, não há temas pequenos, em se tratando do meio
natural. Uma folha de erva rasteira resume o universo.
Meu Deus, fiz uma frase de efeito, e não sou
sequer vereador com direito de fazê-las. A borboleta que
me visitou não gostaria disso. Caso falasse nossa
linguagem, diria coisas simples, graciosas, sem afetação.
aquela era tão simples, tão sem azuis, vermelhos e
verdes para exibir. Certamente não lerá estas linhas
mais certamente ainda não existirá mais, à hora em que o
jornal estiver circulando. Faz mal não. Ela deu o
seu recado, eu dei o meu. Borboleta, rosa e jornal vivem
horas curtas, mas renascem e documentam
permanência da vida. Outra frase? Bem, desculpem, e já
vou eu, na próxima, borboleteando entre assuntos vários,
neste oficio de juntar sílabas sobre o cotidiano, que é meu
velho ofício. Amiga borboleta, obrigado pela visita. Volte,
sem compromisso.
ANDRADE, Carlos Drummond de. O gato solteiro e outros
bichos. Rio de Janeiro: Record, 2022.
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Considerando as regras de concordância verbal e
nominal, analise os trechos publicados no site da Enap e
identifique o que se apresenta corretamente.
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Os agentes públicos movimentados neste ano têm idade
média de 45 anos, com predomínio do sexo feminino
(51,5%) e nível superior de escolaridade (70,8%). Os
órgãos que mais cederam profissionais foram o MGI
(3.362), o Ministério da Saúde (908) e a Advocacia-Geral
da União (632). Já aqueles que mais receberam
trabalhadores foram o Ministério da Saúde (818), a
Presidência da República (558) e o Ministério da
Fazenda (507). Entre as movimentações ativas em 2025,
66,7% referem-se a cargos de nível superior.
(https://www.gov.br/servidor/pt-br/assuntos/noticias/2025/dezembro /movimentacoes-de-agentes-publicos-fortalece-a-gestao-de-pessoas -com-intercambio-de-talentos-entre-os-orgaos- adaptado)
Com base nas regras de acentuação gráfica e no emprego do hífen, analise as afirmativas a seguir:
I.Recebem acento gráfico os monossílabos tônicos terminados em 'em', o que justifica a acentuação do vocábulo 'têm'.
II.O vocábulo 'Advocacia-Geral' está grafado corretamente com hífen, assim como os vocábulos 'ervilha-de-cheiro' e 'micro-ondas'.
III.Os vocábulos 'órgãos', 'neste' e 'nível' possuem a mesma classificação quanto à acentuação tônica.
IV.Todas as palavras proparoxítonas são acentuadas, o que justifica o acento em 'República', assim como nos vocábulos 'ríspido' e 'veículo'.
V.O vocábulo 'saúde' obedece a mesma regra de acentuação daquela que se aplica aos vocábulos 'proteína' e 'feiíssimo'.
É correto o que se afirma em:
(https://www.gov.br/servidor/pt-br/assuntos/noticias/2025/dezembro /movimentacoes-de-agentes-publicos-fortalece-a-gestao-de-pessoas -com-intercambio-de-talentos-entre-os-orgaos- adaptado)
Com base nas regras de acentuação gráfica e no emprego do hífen, analise as afirmativas a seguir:
I.Recebem acento gráfico os monossílabos tônicos terminados em 'em', o que justifica a acentuação do vocábulo 'têm'.
II.O vocábulo 'Advocacia-Geral' está grafado corretamente com hífen, assim como os vocábulos 'ervilha-de-cheiro' e 'micro-ondas'.
III.Os vocábulos 'órgãos', 'neste' e 'nível' possuem a mesma classificação quanto à acentuação tônica.
IV.Todas as palavras proparoxítonas são acentuadas, o que justifica o acento em 'República', assim como nos vocábulos 'ríspido' e 'veículo'.
V.O vocábulo 'saúde' obedece a mesma regra de acentuação daquela que se aplica aos vocábulos 'proteína' e 'feiíssimo'.
É correto o que se afirma em:
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Para Célia Gedeon, coordenadora-geral do Censo da
Educação Básica, "apesar de toda a modernidade que
vivemos nos últimos anos, a função docente é
majoritariamente feminina, também, por aspectos
históricos", avalia. "Existia a ideia, envolta em questões
sociais, de que as mulheres estariam à altura de ensinar
porque a docência não proporcionava salários tão bons
quanto de outras profissões, ou por ser o emprego com
'a cara delas' e com uma suposta semelhança com a
maternidade, por exemplo", lembra. "Entretanto, nossa
educação é diversa e a mulher se encontra nessa
profissão", conclui, Célia.
https://undime.org.br/noticia/08-03-2023-14-52-professoras-sao-79-dadocencia-de-educacao-basica-no-brasil
Com base na análise sintática, marque com V, as afirmativas verdadeiras, ou com F, as falsas:
(__)A expressão 'a ideia' exerce a função de objeto direto do verbo 'existir', que encontra-se como impessoal.
(__)O vocábulo 'feminina' constitui o núcleo do predicativo do sujeito, e o predicado é classificado como nominal.
(__) A expressão 'por aspectos históricos', exerce função de objeto indireto, indicando finalidade.
(__)A expressão 'envolta em questões sociais' atua como adjunto adnominal e contribui para a caracterização do substantivo 'ideia'.
(__)Os vocábulos 'mulheres' e 'docência' exercem a função sintática de núcleos do sujeito, porém vinculados a verbos distintos.
A sequência que preenche corretamente os itens acima, de cima para baixo, é:
https://undime.org.br/noticia/08-03-2023-14-52-professoras-sao-79-dadocencia-de-educacao-basica-no-brasil
Com base na análise sintática, marque com V, as afirmativas verdadeiras, ou com F, as falsas:
(__)A expressão 'a ideia' exerce a função de objeto direto do verbo 'existir', que encontra-se como impessoal.
(__)O vocábulo 'feminina' constitui o núcleo do predicativo do sujeito, e o predicado é classificado como nominal.
(__) A expressão 'por aspectos históricos', exerce função de objeto indireto, indicando finalidade.
(__)A expressão 'envolta em questões sociais' atua como adjunto adnominal e contribui para a caracterização do substantivo 'ideia'.
(__)Os vocábulos 'mulheres' e 'docência' exercem a função sintática de núcleos do sujeito, porém vinculados a verbos distintos.
A sequência que preenche corretamente os itens acima, de cima para baixo, é:
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"O reconhecimento da imagem dos funcionários e do
servir público, através de condecorações e aumentos
salariais são ações pouco difundidas no setor público.
Promover inscrições em prêmios, como o Mário Covas ou Conagesp, por exemplo, ou desenvolver mecanismos de condecoração aos servidores que mais se destacaram, é uma forma interessante do poder público se aproximar e valorizar seus funcionários."
(https://www.sad.ms.gov.br/artigo-como-valorizar-o-servidor-publico/)
Com base nas regras de acentuação gráfica, identifique a alternativa INCORRETA.
Promover inscrições em prêmios, como o Mário Covas ou Conagesp, por exemplo, ou desenvolver mecanismos de condecoração aos servidores que mais se destacaram, é uma forma interessante do poder público se aproximar e valorizar seus funcionários."
(https://www.sad.ms.gov.br/artigo-como-valorizar-o-servidor-publico/)
Com base nas regras de acentuação gráfica, identifique a alternativa INCORRETA.
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Na manhã desta terça-feira, 09 de Dezembro, gestores
escolares participaram de uma Reunião de Alinhamento
realizada na Secretaria Municipal de Educação e Esporte
(Semede).
O principal objetivo do encontro foi organizar o processo de transição escolar, com foco especial nas turmas da Educação Infantil (Maternal e II Período) e do Ensino Fundamental I. A pauta destacou a necessidade de um planejamento integrado, garantindo que cada etapa do percurso educativo seja vivenciada de forma contínua, segura e coerente para as crianças.
(https://www.manaquiri.am.gov.br/noticias/educacao-e-esporte/reuniaona-semede-discute-alinhamento-e-transicao-escolarpara-o-ano-letivoadaptado)
Identifique a alternativa que apresenta uma afirmativa INCORRETA quanto à divisão silábica e à classificação das sílabas.
O principal objetivo do encontro foi organizar o processo de transição escolar, com foco especial nas turmas da Educação Infantil (Maternal e II Período) e do Ensino Fundamental I. A pauta destacou a necessidade de um planejamento integrado, garantindo que cada etapa do percurso educativo seja vivenciada de forma contínua, segura e coerente para as crianças.
(https://www.manaquiri.am.gov.br/noticias/educacao-e-esporte/reuniaona-semede-discute-alinhamento-e-transicao-escolarpara-o-ano-letivoadaptado)
Identifique a alternativa que apresenta uma afirmativa INCORRETA quanto à divisão silábica e à classificação das sílabas.
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"O CLP mapeou as variáveis envolvidas sob a ótica dos
gestores e servidores, encontrando uma metodologia
que pode contribuir para a gestão de pessoas no dia a
dia do gestor."
A expressão 'dia a dia' não recebe hífen, pois se trata de uma locução substantiva e, de acordo com o Novo Acordo Ortográfico, locuções desse tipo não são hifenizadas.
A seguir, identifique a alternativa que apresenta uma palavra grafada sem hífen de forma INCORRETA.
A expressão 'dia a dia' não recebe hífen, pois se trata de uma locução substantiva e, de acordo com o Novo Acordo Ortográfico, locuções desse tipo não são hifenizadas.
A seguir, identifique a alternativa que apresenta uma palavra grafada sem hífen de forma INCORRETA.
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Assinale a alternativa em que o espaço em branco pode ser preenchido corretamente com “haviam”,
de acordo com a concordância lógica formal.
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BECK, Alexandre. Tiras de Armandinho. Disponível em <https://fotografia.folha.uol.com.br/galerias/27431-tiras-de-armandinho>.
A expressão “não me pede”, na fala do personagem da tirinha acima, é uma forma:
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Assinale a alternativa cujo espaço em branco
pode ser preenchido corretamente com “de”.
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