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Foram encontradas 36.167 questões.

3725166 Ano: 2025
Disciplina: Química
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: CAESB
A interação química entre o vapor de água e o dióxido de carbono presentes na atmosfera pode resultar na formação do ácido carbônico. Esse ácido é um importante agente do intemperismo químico, pois, ao interagir com solos e rochas presentes na bacia hidrográfica, influencia a quantidade de íons que alcançam os cursos d’água. Nesse sentido, é correto afirmar que o ácido carbônico é
 

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3725143 Ano: 2025
Disciplina: Química
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: CAESB
Assinale a opção que mostra vidraria empregada para medir e dispensar volumes precisos de líquidos, especialmente em titulações.
 

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3725137 Ano: 2025
Disciplina: Química
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: CAESB
Assinale a opção que apresenta o equipamento comumente empregado em laboratórios para determinar a concentração de substâncias em uma solução por meio da absorção de luz.
 

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3725110 Ano: 2025
Disciplina: Química
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: CAESB
Erro aleatório é o componente do erro de medição que
 

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3725100 Ano: 2025
Disciplina: Química
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: CAESB
A alta mobilidade do íon hidrônio decorre
 

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3725099 Ano: 2025
Disciplina: Química
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: CAESB
O efeito eletroforético
 

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3725092 Ano: 2025
Disciplina: Química
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: CAESB
Na titulação da base fraca NH4OH com o ácido forte HCl, o pH no ponto de equivalência será
 

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3724854 Ano: 2025
Disciplina: Química
Banca: FRONTE
Orgão: Pref. Santa Bárbara-MG
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Considere as seguintes reações químicas, realizadas em laboratório:

I. 2H2 + O2 → 2H2O
II. CaCO3 → CaO + CO2
III. Zn + 2HCl → ZnCl2 + H2
IV. Na2SO4 + BaCl2 → 2NaCl + BaSO4(s)

A respeito dos tipos de reações representadas, assinale a alternativa correta:
 

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3724847 Ano: 2025
Disciplina: Química
Banca: FRONTE
Orgão: Pref. Santa Bárbara-MG
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Durante uma atividade prática no laboratório de uma escola técnica, os alunos foram desafiados a separar uma mistura formada por água, sal de cozinha, areia e óleo vegetal. Para resolver o problema, o professor forneceu os seguintes materiais: funil de separação, filtro de papel, béqueres e um sistema de evaporação com aquecimento. Considerando as propriedades das substâncias e as técnicas de separação adequadas, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de processos para separar os componentes dessa mistura de forma mais eficiente:
 

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3724846 Ano: 2025
Disciplina: Química
Banca: FRONTE
Orgão: Pref. Santa Bárbara-MG
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Durante uma aula prática, a professora pediu aos alunos que trouxessem diferentes materiais para analisarem visualmente se se tratavam de misturas homogêneas ou heterogêneas. Um dos grupos trouxe:

• Água com sal totalmente dissolvido
• Suco de laranja natural com polpa
• Álcool com iodo diluído
• Leite integral recém-retirado da garrafa

Após a observação e análise, qual das alternativas apresenta corretamente a classificação de cada sistema, na ordem apresentada?
 

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