Considere a História da Terapia Ocupacional para analisar as seguintes afirmativas e assinalar a alternativa CORRETA:
I. A Terapia Ocupacional surgiu na idade contemporânea a partir de dois marcos históricos: a Revolução Francesa e a Primeira Guerra Mundial. II. O tratamento moral e a ergoterapia propõem nos antigos espaços de enclausuramento, o tratamento pelo trabalho. III. No Brasil, o tratamento moral e a terapia pelo trabalho foram trazidos pela família real e a primeira instituição para alienados mentais foi o Hospício D. Pedro II, no Rio de Janeiro. IV. Eleanor Clark Slagle, aluna de Meyer, desenvolveu o programa “Treinamento de Hábitos” com objetivo de levar os doentes mentais a alcançar propósitos de cura propostos por Meyer, equilíbrio entre trabalho, repouso e lazer.

O Brasil foi o primeiro país em desenvolvimento a implementar uma política de saúde pública para o atendimento a portadores do HIV, permitindo o acesso gratuito ao tratamento da doença. Considere a avaliação e tratamento na terapia ocupacional com essa população e assinale a alternativa INCORRETA:

Crianças com hemimelia congênita são mais resistentes ao uso de prótese que as crianças com amputação traumática. A abordagem do terapeuta ocupacional junto com a equipe multidisciplinar pode ser necessária em diferentes fases: pré e pósoperatória e pré e pós-protética. Dentre os vários critérios que devem ser avaliados em crianças amputadas, assinale a alternativa que contém um desses critérios.

O ambiente das creches e pré-escolas pode ser considerado como um campo de vivências e explorações, oferecendo múltiplos recursos e possibilidades para a criança reconhecer objetos, experiências, significado das palavras e expressões, além de ampliar o mundo de sensações e percepções. Em relação às possibilidades de atuação da terapia ocupacional no contexto da educação infantil, assinale a alternativa INCORRETA:

A Organização Mundial de Saúde, por meio da Classificação Internacional de Funcionalidade (CIF), considera o desempenho de atividades e a participação do indivíduo como características importantes dos processos de incapacidade e funcionalidade. As perspectivas da CIF corroboram com pressupostos centrais da terapia ocupacional. Neste raciocínio, qual das alternativas a seguir está CORRETA?

Com tradição voltada para a reabilitação, a Terapia Ocupacional vem alterando suas ações de avanço no processo de inclusão social, que deve ser compreendido como um processo no qual não apenas a pessoa com deficiência deve se adaptar, mas também a sociedade. Considere a atuação do terapeuta ocupacional na educação inclusiva para analisar as afirmativas a seguir e assinale a alternativa CORRETA:
I. Cabe ao terapeuta ocupacional no espaço escolar a viabilização do processo de inclusão através de assessoria ao professor, funcionários e aos membros da comunidade. II. Cabe ao terapeuta ocupacional contribuir para o encaminhamento da criança com necessidades especiais para a escola regular e atuar junto com a escola para oferecer atividades que efetivamente permitam o desenvolvimento, a aprendizagem e a inclusão da criança. III. Cabe ao terapeuta ocupacional no ambiente escolar intervir com adaptações de mobiliários e recursos pedagógicos, apontando a importância da orientação ao professor quanto ao posicionamento do aluno e às mudanças posturais. IV. O terapeuta ocupacional pode contribuir para aproximação da escola e família com o objetivo de propor melhora no desenvolvimento da criança não apenas relacionado às necessidades educacionais especiais, mas também à vida diária do aluno fora da escola.

O brincar é tema de diversas pesquisas e estudos envolvendo diferentes disciplinas, como Psicologia, Antropologia, Sociologia, Terapia Ocupacional e outras profissões da saúde. Acerca da relação entre o brincar e o desenvolvimento infantil, sob a perspectiva das intervenções no campo da Terapia Ocupacional, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa CORRETA:
I. O brincar deve ser valorizado tendo um fim em si mesmo, não apenas como meio para a criança adquirir habilidades para o futuro, mas como algo que dá significado e prazer no presente. II. É dever do terapeuta escolher a atividade que será realizada antecipadamente. III. A utilização do brincar enquanto recurso terapêutico, comum nos casos de crianças com deficiência grave, na qual o terapeuta ocupacional utiliza o brinquedo como recurso para a criança manusear o objeto, para chamar sua atenção, para distraí-la ou motivá-la não representam o brincar de fato, pois a criança torna-se um ser passivo quando o brincar é utilizado para se conseguir algo da criança, ou até como forma de recompensa. IV. O terapeuta ocupacional deve facilitar o brincar da criança, favorecendo que este seja uma atitude intrinsecamente motivada, internamente controlada e com suspensão da realidade.

Entre os inúmeros campos de atuação possíveis para a Terapia Ocupacional, pode-se destacar sua crescente inserção no âmbito da Atenção Básica à Saúde (ABS), cenário de atenção do Sistema Único de Saúde (SUS), onde as gestantes são acompanhadas longitudinalmente no período do pré-natal e do pós-parto. A ABS tem se tornado um espaço absolutamente importante no setor saúde para o protagonismo feminino, não apenas em relação ao parto, mas também em relação à gestação. Sobre a intervenção de terapeutas ocupacionais com essa população no contexto citado, analise as afirmações a seguir e assinale a alternativa INCORRETA:

Considerando a grande gama de modelos e abordagens utilizadas em terapia ocupacional e sua utilização na orientação profissional, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa CORRETA:
I. Na orientação profissional, com frequência os profissionais mesclam abordagens no decorrer de suas práticas. II. O Modelo da Ocupação Humana permite que o terapeuta pense sobre o comportamento ocupacional e a disfunção ocupacional de uma pessoa, relacionados à interação dos subsistemas da volição, do hábito e do desempenho mente-cérebro-corpo, além de incluir a influência do ambiente na ocupação. III. O Quadro de Referência Aplicado prioriza a avaliação física para que o profissional escolha pelo cliente a função laboral que irá desempenhar. IV. Os profissionais que trabalham na área de saúde do trabalhador se fundamentam no metamodelo tecnicista e reducionista, avaliando estruturas do corpo para realizar seu parecer frente ao trabalho.

Dentre os diversos procedimentos da prática da terapia ocupacional utilizados na área da saúde do trabalhador, está a análise de atividades. Considere este procedimento ao analisar as afirmativas a seguir e assinale a alternativa CORRETA:
I. Analisar as atividades é decompô-las, observálas com minúcias, conhecer a atividade em seus detalhes. II. A análise de atividades permite identificar se determinadas tarefas laborais são contraindicadas ou podem ser adaptadas às condições do trabalhador, caso esse possua alguma limitação ou patologia, ação imprescindível nos casos de reabilitação profissional. III. O que dá a especificidade do terapeuta ocupacional é o conhecimento das atividades e a experiência de analisá-las. IV. Concomitante a análise de atividades, se faz necessária a identificação das habilidades cognitivas, sensoriais, psicossociais e físicas do trabalhador.