De acordo com Brasil (2006), “a intenção de aliar uma concepção de criança à qualidade dos serviços educacionais a ela oferecidos implica atribuir um papel específico à pedagogia desenvolvida nas instituições pelos profissionais de Educação Infantil”. Dentro dessa sistemática, leia as alternativas a seguir e destaque a que não apresenta nenhum aspecto impertinente.