Por integrar a dignidade das crianças como pessoas humanas, as instituições devem protegê-las contra qualquer violência física, mas não contra violências simbólicas, como preconceitos ou humilhações.

A igualdade de oportunidades implica tratar todas as crianças de forma idêntica, independentemente de suas necessidades ou diferenças.

A escuta ativa das crianças é um elemento secundário na prática educativa, sendo mais importante garantir a execução do planejamento previamente estabelecido.

Combater preconceitos e discriminações entre crianças não faz parte das atribuições dos profissionais que trabalham em creches.

O sigilo sobre informações pessoais das crianças e de suas famílias deve ser mantido, exceto em situações que comprometam a segurança ou o bem-estar da criança.