Segundo a abordagem piagetiana, por volta dos 7 anos de idade, a criança atinge o estágio operatório-concreto, quando desenvolve a habilidade da utilização de operações mentais para a resolução de problemas concretos. Há nessa fase um melhor entendimento sobre os conceitos espaciais, causalidade, categorização, raciocínio indutivo e dedutivo, conservação e números. A respeito do desenvolvimento dos conceitos supracitados no estágio operatório, é correto afirmar que: