O processo reconstrutivo do objeto do planejamento se assenta sobre a percepção de que as questões tratadas na prática se colocam em níveis diferentes de apreensão e de intervenção – do campo das microinterações ao das relações sociais mais amplas – e que a ampliação de seu âmbito interventivo não significa o abandono ou desqualificação da questão colocada pela instituição, mas a sua superação.

Por ser a realidade social dinâmica, bem como o processo para apreendê-la se faz por sucessivas aproximações, devendo existir um momento no qual se possa delinear e delimitar perfeitamente o objeto da intervenção.

O objeto de intervenção não se reconstrói permanentemente, no decorrer da ação planejada, pois não pode ser modificado, de forma a não comprometer o próprio planejamento.

A demanda institucional imediata, via de regra, refere-se ao nível mais alto das necessidades e do planejamento da ação sobre tais necessidades. As respostas restritas a essa demanda configurarão uma ação efetiva, uma vez que produzirão grandes modificações.

Na prática profissional, a reconstrução do objeto da ação profissional é um processo que só poderá envolver a operacionalização das pressões dos usuários, tendo em vista que a sua construção inicial já foi originada pelas demandas institucionais loci de atuação do profissional.