Atenção deve ser direcionada para a remoção dos obstáculos existentes na sociedade para assegurar condições de igualdade e participação de todas as crianças.

Baseado na ideia de que as origens das dificuldades de aprendizagem estão na sua maioria localizadas na criança.

O objetivo é auxiliar a criança a se encaixar no sistema educacional e beneficiá-la com o que a escola possa oferecer.

Para ajudar a criança, é preciso conhecer tanto quanto for possível a natureza das suas dificuldades por meio de avaliações globais dos seus pontos fracos e fortes para fazer um diagnóstico e, se possível, fazer um plano de intervenção.

A escola não precisa mudar para acomodar uma criança em particular ou para responder a uma maior gama de diversidade na população estudantil.