A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 5692/71 introduziu a Educação Artística no currículo escolar. Entretanto, transformou os conhecimentos específicos das diferentes linguagens artísticas em “meras atividades artísticas”. A tendência pedagógica que aparece nesse contexto de transformação nacional, em sintonia com os interesses da sociedade industrial, ficou conhecida como?