Sobre o cinema brasileiro, analise as afirmações a seguir e escolha a única alternativa correta:

Marque a alternativa correta sobre a artista Tomie Ohtake:

A arte Marajoara, desenvolvida pelos povos da Ilha de Marajó no período pré-cabralino, tem como produção mais característica:

Marina Abramovic é uma premiada artista que vem desenvolvendo desde o início dos anos de 1970 inúmeros trabalhos relevantes que propõe reflexões sobre o corpo, as relações humanas, a sociedade e a própria arte.

Indique a alternativa que melhor classifica a obra de Marina Abramovic.

Sobre a fotografia, todas as alternativas estão corretas, exceto:

Indique a alternativa incorreta sobre a cor, um dos principais elementos da linguagem visual:

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 5692/71 introduziu a Educação Artística no currículo escolar. Entretanto, transformou os conhecimentos específicos das diferentes linguagens artísticas em “meras atividades artísticas”. A tendência pedagógica que aparece nesse contexto de transformação nacional, em sintonia com os interesses da sociedade industrial, ficou conhecida como?

TEXTO 4:

“Entre tantos papéis sociais, a arte também tem a função de incluir. Aqueles que possuem algum tipo de necessidade especial, seja deficiência física ou intelectual, têm o mesmo direito de apreciar produtos artísticos. Cabe aos equipamentos culturais, então, se munir de ferramentas para viabilizar o acesso à arte e não só construir rampas e salas mais amplas para cadeirantes, mas também investir em tradutores de libras para deficientes auditivos e, para os deficientes visuais, o sistema braile e a audiodescrição.”

Fonte: http://pessoascomdeficiencia.com.br/site/2013/06/06/inclusao-

social-da-pessoa-com-deficiencia-atraves-da-arte/

No Texto 4, existe uma busca em estabelecer crítica aos equipamentos culturais que visam atender a lei para PcD e não propriamente às pessoas em tal condição. Nesse sentido, para além de desenvolver a sensibilidade, inteligência e conhecimento, o acesso a arte nesses equipamentos, e para todos os cidadãos, vem representar a:

TEXTO 3:

LEI Nº 9.394, DE 20 DE DEZEMBRO DE 1996.

Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional:

“Art. 26. Os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem ter base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e dos educandos. (Redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013)

§ 2º O ensino da arte, especialmente em suas expressões regionais, constituirá componente curricular obrigatório da educação básica. (Redação dada pela Lei nº 13.415, de 2017)

§ 6º As artes visuais, a dança, a música e o teatro são as linguagens que constituirão o componente curricular de que trata o § 2º deste artigo. (Redação dada pela Lei nº 13.278, de 2016)”

Fonte: https://www.planalto.gov.br

Baseado no Texto 3, pode-se afirmar que o Ensino das artes no Brasil precisa dar enfoque para:

TEXTO 3:

LEI Nº 9.394, DE 20 DE DEZEMBRO DE 1996.

Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional:

“Art. 26. Os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem ter base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e dos educandos. (Redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013)

§ 2º O ensino da arte, especialmente em suas expressões regionais, constituirá componente curricular obrigatório da educação básica. (Redação dada pela Lei nº 13.415, de 2017)

§ 6º As artes visuais, a dança, a música e o teatro são as linguagens que constituirão o componente curricular de que trata o § 2º deste artigo. (Redação dada pela Lei nº 13.278, de 2016)”

Fonte: https://www.planalto.gov.br

Em linhas gerais, baseado na leitura do Texto 3, podemos dizer que a aprovação dessas leis representa: