Delia Lerner, em seu livro “Ler e escrever na escola. O real, o possível e o necessário” (2002), trata de importantes questões relativas à alfabetização e ao letramento.

Nessa obra, ela destaca que a leitura e a escrita devem ser vistas como práticas sociais. A partir dessa concepção, Lerner aborda diferentes desafios que a escola e os docentes precisam enfrentar diante do ensino da leitura e da escrita. Aludindo àqueles de nós que estamos comprometidos com a instituição escolar, a autora comenta que um desses desafios a ser encarado consiste em combater a discriminação desde o interior da escola, unindo esforços para alfabetizar todos os alunos, para assegurar que todos tenham oportunidades de se apropriar da leitura e da escrita como