Todo ensino tem em vista um produto: a aprendizagem adquirida pelo sujeito do processo, através de experiências e elementos que favoreçam o seu discernimento diante de uma nova situação, até a assimilação do “novo”. Segundo Robert Gagné, a classificação dos tipos de aprendizagem está relacionada com as diferentes situações em que a mesma ocorra. Em se tratando do Ensino Religioso, trabalha-se: