sejam desconstruídas e, consequentemente, os mecanismos de dominação, regulação e resistências nelas incutidos sejam analisados

sejam compreendidas tomando como referencial os princípios, conceitos e finalidades da abordagem crítico-superadora

sejam desconstruídas a partir dos conceitos construídos pelos Parâmetros Curriculares Nacionais e seus temas transversais

estruturem o processo de ensino e aprendizagem das habilidades motoras específicas, fundamentais para o esporte