Segundo Gadotti, hoje a ética volta ao centro dos debates das ciências da educação, na medida em que a escola tornou-se um local problemático e na medida em que a sobrevivência do ser humano está diretamente relacionada à sobrevivência do planeta. Se não houver um comportamento ético, individual e institucional de buscar o bem comum e a solidariedade, a humanidade acabará aniquilando a si mesma. Nesse sentido, o autor se refere à “pedagogia do desenvolvimento sustentável” ou “ecopedagogia” que corresponde a