O planejamento do processo de alfabetização e letramento requer alguns procedimentos. Realizar o levantamento do perfil dos alunos por meio da avaliação diagnóstica, identificar as capacidades linguísticas já desenvolvidas por estes e implementar formas diversas de avaliação da aprendizagem dos alunos são alguns desses procedimentos.

Sobre o processo de alfabetização e letramento, assinale com V as afirmativas verdadeiras e com F as falsas.

( ) O alfabetizando precisa, antes de outros passos, compreender a base alfabética do sistema de escrita, sendo capaz de analisar o sistema fonológico da língua a partir da fala, estabelecendo relações entre o sistema fonológico e a escrita, que o representa.

( ) De maneira geral, existem dois tipos de metodologias a serem empregadas nos processos de alfabetização e letramento, sendo um deles direto (metódico e ordenado) e outro indireto ou incidental.

( ) Na compreensão e valorização da cultura escrita, a participação de adultos em casa é fundamental, porém, nem sempre essa participação é possível. Quando uma atividade tiver essa exigência, é uma boa prática que o professor busque auxiliar a criança a encontrar soluções dentro da escola, em casa ou na comunidade (com a participação de vizinhos, por exemplo).

( ) O dever de casa apresenta um papel importante no processo de alfabetização e letramento da criança, sendo importante o desenvolvimento de atividades diversificadas, repetitivas e mecânicas, que sejam retomadas na aula seguinte, e o resultado discutido com a turma.

Assinale a sequência correta.