Nos processos para implantação de transformações e mudanças, é necessário considerar a força do habitus ou da institucionalização na gestão de novas práticas. (PIMENTA; ANASTASIOU, 2010)

Numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I, fazendo a relação dos modelos de prática docente institucional com as características correspondentes.

COLUNA I

1. Enfoque tradicional ou prático-artesanal

2. Enfoque técnico ou academicista

3. Enfoque hermenêutico ou reflexivo

COLUNA II

( ) Cabe ao ensino a transmissão dos conhecimentos diretamente vinculados às habilidades para fazer coisas ou objetos e aos modos, usos, costumes, crenças e hábitos, reproduzindo-os.

( ) O ensino é visto como uma atividade complexa, que acontece em cenários distintos, determinados pelo contexto, sendo seus resultados imprevisíveis, sendo repleta de conflitos de valor, exigindo opções éticas e políticas.

( ) O ensino é entendido como um campo de aplicação dos conhecimentos científicos, cabendo ao professor a tarefa de traduzi-los em um fazer técnico para a sua transmissão aos alunos.

Assinale a sequência CORRETA.