O objetivo da pesquisa realizada por Rodrigues e Mieto (2022) foi desenvolver um modelo teórico representativo da experiência dos terapeutas ocupacionais atuantes nos Centros de Atenção Psicossocial Infantojuvenis (CAPSij) que identificam os significados atribuídos ao brincar em sua prática profissional. Diante dos dados obtidos, foi possível identificar dois fenômenos que compõem a experiência: “Tendo um saber da Terapia Ocupacional sobre o brincar” e “Identificando forças contrárias à sustentação do brincar”. O primeiro fenômeno é composto pelas categorias descritas a seguir:

I. Compreendendo a criança através do seu brincar.
II. Identificando a importância do brincar no cotidiano da prática.
III. Constatando a desqualificação do brincar pela família.
IV. Articulando ações para que o brincar aconteça na prática clínica.

Quais estão corretas?